Dã ngoại

Triết Giang• 31/10/2018 08:00

Hôm rồi có dịp đi dã ngoại cùng với học sinh một trường THPT, phụ huynh đã được chứng kiến những chuyện chưa đẹp lắm. Đầu tiên là việc học sinh được ăn mặc thoải mái, một số nữ sinh diện váy áo ngắn cũn cỡn. Còn các nam sinh thì thuốc lá phì phèo. Dường như gò bó lâu sau cánh cổng trường, nay được sổ lồng, cả nam nữ sinh đều thoái mái văng bậy, chửi thề, bất chấp có giáo viên chủ nhiệm và nhiều phụ huynh lớn tuổi đang đứng cạnh.

Nhưng điều khiến phụ huynh không khỏi ngạc nhiên là trong khi học sinh phải đóng tới gần 300.000 đồng/người cho chuyến tham quan, thì nhà trường vẫn yêu cầu ban phụ huynh của các lớp phải tự lo bữa ăn trưa cho con em mình.

Vậy là việc tổ chức ăn trưa của mỗi lớp một kiểu, lớp thì đặt tại các nhà hàng, khách sạn quanh khu dã ngoại; lớp thì mang đồ ăn trưa đã chế biến sẵn đi kèm; có lớp căng phông bạt, tổ chức nấu nướng ngay tại chỗ… Điều ấy ít nhiều góp phần làm nhếch nhác một chốn tham quan danh tiếng. Thêm vào đó là những lo lắng của phụ huynh về chất lượng an toàn vệ sinh thực phẩm đối với những bữa tiệc phụ vụ quá đông người cùng lúc…

Được biết, tại Hà Nội hiện có những trường THCS và THPT tổ chức mỗi năm từ 1-2 chuyến dã ngoại, hay còn được gọi là chương trình học trải nghiệm, tiết học ngoài nhà trường. Nhiều băn khoăn cũng đang được đặt ra với những tiết học trải nghiệm như thế này. Liệu nó có đang bị lạm dụng hay không? Lâu nay, quá trình tổ chức tiết học ngoài nhà trường còn lúng túng, gây tốn kém, phụ thuộc vào công ty du lịch khiến hiệu quả thu lại với người học không cao. Bằng chứng là tất cả học sinh đều rất ngại viết bài thu hoạch sau khi đi tham quan, dã ngoại về. Có những học sinh khi được hỏi cho biết: các em bị ép tham gia trải nghiệm, vì địa danh này đã tham quan nhiều lần rồi. Khi đề xuất với cô giáo xin phép không tham gia chuyến này, đã bị dọa hạ hạnh kiểm!

Trong chương trình GDPT mới tới đây, những tiết học ngoài nhà trường được chú trọng. Tuy nhiên, nhiều phụ huynh cho rằng, cần phải giải quyết tốt các vấn đề phát sinh. Chẳng hạn như một số học sinh không tham gia tiết học thì phải thiết kế thêm chương trình thứ 2 để bảo đảm tất cả em được trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng, tạo công bằng và hiệu quả thực sự trong hoạt động giáo dục.