Sẽ đánh giá giáo viên phổ thông bằng 15 tiêu chí

Theo đó, các tiêu chuẩn của giáo viên được quy định khá chi tiết, cụ thể trong nội dung dự thảo, từ tiêu chuẩn phẩm chất nghề nghiệp; năng lực chuyên môn, ngoại ngữ, tin học... cho đến năng lực nghiệp vụ sư phạm.Trong đó đáng chú ý là tiêu chuẩn: giáo viên phải yêu thương, tôn trọng, thân thiện với học sinh; giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; có năng lực sáng tạo cũng như năng lực đánh giá học sinh...

Theo Dự thảo, mỗi giáo viên được đánh giá theo từng tiêu chí và đánh giá chung. Mỗi tiêu chí được đánh giá theo các mức “đạt”, “khá”, “tốt” và “không đạt”. Đối với mức “đạt”, “khá”, “tốt” của tiêu chí: giáo viên cần đáp ứng yêu cầu của mức đó kèm theo minh chứng phù hợp. Đối với mức “không đạt”: giáo viên không đáp ứng được yêu cầu mức đạt của tiêu chí hoặc không có minh chứng để chứng minh.

Căn cứ vào kết quả đánh giá từng tiêu chí, giáo viên sẽ được xếp loại đánh giá chung các mức độ “đạt”, “khá”, “tốt” hoặc “không đạt”. Mức đạt, toàn bộ các tiêu chí phải được đánh giá từ mức đạt trở lên.
Dự thảo sẽ được xin ý kiến góp ý đến hết ngày 25/5 tới.