Năm học 2015-2016: Tập trung 4 nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng

Quang cảnh hội nghị tại đầu cầu Cần Thơ

Năm học 2014-2015, khối đại học, cao đẳng đạt được 5 kết qủa nổi bật là: Hoàn thiện cơ sở pháp lý để thực hiện đổi mới quản lý giáo dục đại học; ổn định qui mô, nâng cao chất lượng đào tạo trong đó điều chỉnh cơ cấu ngành nghề đào tạo, cơ cấu tuyển sinh theo hướng phù hợp với nhu cầu sử dụng và nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực; đổi mới công tác tuyển sinh đã có những tác động tich cực như: giảm áp lực, giảm tốn kém cho thí sinh, gia đình và xã hộ, tạo cơ hội bình đẳng giữa các vùng miền, có tác động tích cực đến đổi mới phương pháp dạy học và thi, kiểm tra đánh giá hằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; Có sự phối hợp giữa để nâng cao hiệu qủa quản lý Nhà nước về giáo dục đại học.Hội nghị cũng thẳng thắn chỉ ra những hạn chế, tồn tại trong công tác quản lý , tuyển sinh, về thực hiện tự chủ ở các cơ sở đào tạo, xây dựng chiến lược nâng cao uy tín cho nhà trường để cạnh tranh nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Năm học 2014-2015, có thêm 2 chương trình đào tạo được ABET kiểm định và công nhận, 5 chươgn trình đào tạo được AUN-QA kiểm định và công nhận nâng tổng số CTĐT được các tổ chức kiểm định quốc tế kiểm định và công nhận lên 55 CTĐT; 11 trường đại học, học viện được Thủ tướng cho phép tự chủ về tài chính và có 15 trường đại học dân lập triển khai xây dựng đề án chuyển đổi sang loại hình trường đại học tư thục trong đó trường ĐH Duy Tân (Đà Nẵng) đã được Chính phủ có quyết định công nhận.

Định hướng năm học 2015-2016 khối đại học, cao đẳng, hội nghị nêu 4 nhiệm vụ trọng tâm là: Cơ cấu lại hệ thống ĐH, CĐ để nâng cao hiệu qủa sử dụng nguồn nhân lực; Phát triển chương trình đào tạo phù hợp với khung trình độ quốc gia và yêu cầu của thị trường lao động; Kiểm định chất lượng, tiếp tục đổi mới công tác tuyển sinh ĐH, CĐ trong đó, kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 dự kiến tổ chức trong 3 ngày 13-15/6. Bộ Giáo dục sẽ tiếp tục tổ chức cụm thi tỉnh và cụm thi liên tỉnh như năm 2015 với một số điều chỉnh phù hợp với thực tiễn; tăng cường phối hợp, hỗ trợ của các trường đại học; thí sinh ở vùng giáp ranh giữa các cụm thi được linh hoạt lựa chọn cụm thi thuận tiện; các vùng đặc thù có nhiều khó khăn sẽ xem xét để đặt điểm thi tạo thuận lợi cho thí sinh; Phối hợp chặt chẽ với các Bộ. ngành trung ương và các địa phương xây dựng qui hoạch dài hạn phát triển nguồn nhân lực, tiếp tục thực hiện luật GDĐH, luật GD nghề nghiệp.