Đề vừa sức, nhiều thí sinh ở Quảng Trị dự đoán đạt điểm cao môn Ngữ văn

Trao đổi với phóng viên Báo Đại đoàn kết sau khi hoàn thành bài thi môn Ngữ văn của Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025, thí sinh Hoàng Đình Thăng (học sinh trường THPT Chế Lan Viên, tỉnh Quảng Trị) đánh giá, đề thi môn Ngữ văn năm nay vừa sức, bản thân em đã hoàn thành khá tốt bài thi của mình.

Thí sinh Trần Thị Thảo Nguyên (học sinh trường THPT Lê Lợi, tỉnh Quảng Trị) cho hay, em đã hoàn thành tất cả câu hỏi trong đề và dự đoán, bài làm môn Ngữ văn của em đạt khoảng 7 điểm.

Tương tự, nữ thí sinh Nguyễn Lê Uyên Phương (học sinh trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Quảng Trị) cũng đã hoàn thành tất cả câu hỏi trong đề thi môn Ngữ văn sáng nay. Uyên Phương dự đoán, bài làm của em đạt khoảng 8 điểm.

Đánh giá về đề thi Ngữ văn trong Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025, TS. Lý luận Văn học Chu Đình Kiên, giảng viên trường Đại học sư phạm, Đại học Huế cho rằng, đề thi vừa sức và đảm bảo mục tiêu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Đề thi không chỉ kiểm tra kiến thức Ngữ văn cơ bản mà tập trung hướng đến nhiều hơn vào đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống của các em.

TS. Kiên phân tích thêm, 5 câu hỏi của phần đọc hiểu trong đề thi (lấy ngữ liệu từ trích đoạn truyện ngắn “Những vùng trời khác nhau” của nhà văn Nguyễn Minh Châu - một nhà văn lớn của văn học kháng chiến và sau đổi mới) có các mức độ khác nhau từ nhận biết đến vận dụng, các em học sinh hoàn toàn tự tin để trả lời một cách ngắn gọn và chính xác.

Bên cạnh đó, kỹ năng viết đoạn văn là một nội dung giáo viên Ngữ văn đã rèn luyện cho học sinh từ chương trình THCS lên đến lớp 12, do đó, TS. Kiên tin rằng, thí sinh hoàn toàn có thể thực hiện được yêu cầu của câu 1 trong phần thi viết.

Tuy nhiên, TS. Kiên cho rằng: “Để chiếm được điểm cao trong câu 1 phần viết này, học sinh không chỉ chỉ ra được các tình cảm của Lê dành cho Sơn, nghệ thuật xây dựng nhân vật mà các em còn biết vận dụng vẻ đẹp phẩm chất của hai nhân vật này vào việc liên hệ rèn luyện nhân cách của bản thân - thế hệ trẻ tiếp bước cha ông đi trước”.

Câu 2 phần viết là một dạng câu nghị luận xã hội hay, gắn với sứ mệnh của tuổi trẻ. Câu hỏi đánh thức được trong cảm xúc của các em về vị trí, vai trò của đất nước trong mỗi cá nhân và trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với Tổ quốc.

TS. Kiên phân tích: “Với loại câu nghị luận xã hội này, thực tế là không mới với các em, nhưng lại yêu cầu các em phải vận dụng tổng hợp năng lực để triển khai có hiệu quả. Để có điểm cao trong câu 2 này, học sinh không chỉ có kiến thức xã hội, khả năng lập luận vấn đề ở nhiều góc cạnh khác nhau mà bài làm phải chứa đựng cảm xúc chân thành, lòng nhiệt huyết và quyết tâm của tuổi trẻ”.

Nghĩa Văn