Tuyển sinh đại học 2025: Công bằng từ việc quy đổi điểm

Mỗi trường một kiểu

Năm 2025, lần đầu tiên Bộ GDĐT ban hành khung chung về quy đổi điểm trúng tuyển và các trường chủ động xây dựng phương án riêng. Trong đó, tất cả các trường đều xây dựng mức điểm chuẩn tương đương giữa các phương thức tuyển sinh mà trường áp dụng như điểm thi tốt nghiệp THPT; điểm thi đánh giá năng lực/đánh giá tư duy, phương án xét tuyển học THPT với chứng chỉ quốc tế… Cách quy đổi khác nhau khiến nhiều ý kiến băn khoăn, đặc biệt là khi Bộ GDĐT đã cung cấp bảng bách phân vị điểm thi tốt nghiệp THPT của 7 tổ hợp xét tuyển ĐH để các trường tham khảo quy đổi các phương thức xét tuyển nhưng mỗi trường lại có cách làm khác nhau.

Trường ĐH Ngoại thương công bố điểm sàn thi tốt nghiệp THPT với mức 24/30 điểm của thí sinh xét tuyển tổ hợp A00, các tổ hợp khác 23. Học viện Ngoại giao công bố, tổ hợp xét tuyển C00 sẽ cao hơn tổ hợp môn xét tuyển D01 là 3 điểm. Các tổ hợp môn xét tuyển còn lại không có độ lệch điểm. Trường ĐH Kinh tế (ĐH Quốc gia Hà Nội) thông tin, ở mức điểm 98 của kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức (HAS) tương đương với 27 điểm tổ hợp A00 và 26,25 điểm tổ hợp B00, 27,52 điểm tổ hợp C00, 24 điểm tổ hợp D01 của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.

Trong khi đó, nhiều cơ sở giáo dục ĐH thông báo không có sự chênh lệch điểm trúng tuyển, điểm xét tuyển giữa các tổ hợp xét tuyển như ĐH Kinh tế quốc dân dù trường xét tuyển 4 tổ hợp gồm A00; A01; D01 và D07 cho nhiều ngành.

Học viện Báo chí và Tuyên truyền thông báo, điểm chuẩn theo phương thức điểm thi tốt nghiệp THPT không phân biệt giữa các tổ hợp, chẳng hạn nhóm ngành 2 xét 4 tổ hợp gồm 2 môn giống nhau là Toán và Ngữ văn, môn thứ 3 thay đổi là Tiếng Anh hoặc Tin học hoặc Lịch sử, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật. Nhiều thí sinh xét tuyển bằng môn Tiếng Anh lo lắng sẽ kém ưu thế khi cạnh tranh với thí sinh thi 3 môn còn lại.

Các Trường ĐH Công nghiệp TPHCM, Học viện Hàng không Việt Nam, Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TPHCM)… cũng không áp dụng quy đổi điểm giữa các tổ hợp trong cùng một phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT.

Đảm bảo công bằng trong tuyển sinh

Việc giữ nguyên điểm của các tổ hợp trong xét tuyển mà không quy đổi về điểm tương đương so với tổ hợp xét tuyển gốc vốn là lo lắng của nhiều thí sinh và phụ huynh ngay khi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 kết thúc, dư luận dấy lên lo ngại về độ khó của đề thi giữa các môn không đồng đều. Thực tế khi Bộ GDĐT chính thức công bố điểm thi, lo lắng này càng rõ ràng khi điểm trung bình và phân bố điểm ở các tổ hợp A00, B00, D01... không đồng đều, chênh lệch rõ rệt. Mặc dù sau đó Bộ GDĐT công bố bảng bách phân vị nhưng chỉ mang tính chất tham khảo còn mỗi trường áp dụng ra sao lại thuộc quyền tự chủ tuyển sinh của nhà trường. Như vậy, câu hỏi đặt ra nếu thí sinh cùng đăng ký vào một ngành của Trường ĐH Y Dược TPHCM nhưng sử dụng tổ hợp khác nhau, B00 hoặc A00, B03 hay B08 thì làm sao để đảm bảo công bằng trong tuyển sinh vì thực tế, phổ điểm của A00 và B00 theo Bộ GDĐT công bố có sự chênh lệch. Đơn cử, 27 điểm tổ hợp A00 tương đương 26,25 điểm tổ hợp B00 theo bảng bách phân vị sau khi được hiệu chuẩn bởi Bộ GDĐT.

Trước đó, nhiều thí sinh và phụ huynh đã dự kiến căn cứ vào bảng bách phân vị điểm thi tốt nghiệp THPT của 7 tổ hợp xét tuyển ĐH để đặt nguyện vọng nhưng khi các cơ sở đào tạo công bố bảng quy đổi điểm giữa các phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển khác nhau thì thí sinh lại lo lắng vì mỗi nơi một kiểu.

Về phía các cơ sở giáo dục ĐH, PGS.TS Nguyễn Phong Điền - Phó Giám đốc ĐH Bách khoa Hà Nội cho rằng, bảng bách phân vị do Bộ GDĐT công bố là dữ liệu để các cơ sở đào tạo tham khảo. Còn các cơ sở đào tạo đưa ra bảng bách phân vị dựa vào kinh nghiệm và tập thí sinh đăng ký xét tuyển nên sẽ có sự chênh lệch, khác biệt do đặc thù của từng trường. Tương tự các cơ sở đào tạo tổ chức kỳ thi riêng như TSA hay HAS, V-ACT... cũng đưa ra bảng phân vị với các top thí sinh khác nhau để các cơ sở đào tạo khác tham khảo làm căn cứ để quy đổi tương đương điểm trúng tuyển nên mức điểm tương đương từng trường áp dụng cũng không giống nhau. Dù vậy, thí sinh không nên quá lo lắng vì sự khác biệt ở mỗi trường trong quy đổi điểm. Lý do bởi các em có thể đăng ký vào nhiều trường hoặc nhiều ngành trong một trường nhưng với mỗi ngành, thí sinh chỉ cạnh tranh với các thí sinh khác cùng đăng ký vào ngành/lĩnh vực đó nên nếu cơ sở đào tạo phân vị số lượng thí sinh hợp lý sẽ đảm bảo sự công bằng đối với tập thí sinh cùng đăng ký các phương thức xét tuyển vào cùng một ngành/chương trình đào tạo.

Hàn Minh