từ khóa: #cơ sở vật chất

So với chỉ tiêu được giao, thành phố Hải Phòng hiện thiếu trên 3.000 biên chế giáo viên trong ngành giáo dục .

Ở năm thứ hai chương trình giáo dục phổ thông 2018 áp dụng ở tất cả các khối lớp, câu chuyện đổi mới cùng sách giáo khoa vẫn được quan tâm. Đồng thời để triển khai tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông thực hiện từ năm học 2025-2026 như công văn của Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành cần đáp ứng yêu cầu về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất.

Năm học 2025 - 2026, nhiều phụ huynh băn khoăn học sinh cấp THCS, THPT có học 2 buổi/ngày? Theo Dự thảo văn bản hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng khuyến khích thực hiện dạy học 2 buổi/ngày ở các nhà trường có điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, trong đó cấp THCS học tối đa 11 buổi/tuần.

Ngày 22/7, UBND tỉnh Gia Lai đã ban hành Công văn số 388 về việc chỉ đạo các sở, ban, ngành thuộc tỉnh; UBND các xã, phường về bố trí trụ sở, cơ sở vật chất phục vụ hoạt động mô hình chính quyền địa phương mới và việc quản lý, sử dụng, khai thác trụ sở dôi dư sau sắp xếp đơn vị hành chính.

Xây dựng chính quyền địa phương 2 cấp, tỉnh Hà Tĩnh xóa bỏ 12 đơn vị cấp huyện, sáp nhập 209 đơn vị hành chính cấp xã xuống còn 69 đơn vị. Điều đó đồng nghĩa với việc, địa phương phải sắp xếp khối lượng lớn trụ sở, tài sản công.

Sau khi sáp nhập các đơn vị hành chính, Thanh Hóa nói riêng, cả nước nói chung hiện đang dôi dư hàng nghìn công sản. Việc nghiên cứu, bố trí sử dụng cơ sở vật chất dôi dư như thế nào để tránh lãng phí tài sản công là hết sức cần thiết.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang khuyến khích triển khai dạy học 2 buổi/ngày tại các trường THCS, THPT nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Yêu cầu đặt ra đó là: Cần rõ mục đích, rõ yêu cầu, rõ đối tượng, rõ nội dung, rõ hình thức, phương pháp tổ chức thực hiện, rõ kết quả, rõ cấp có thẩm quyền đối với hoạt động này.

Thủ tướng Phạm Minh Chính vừa ký Công điện yêu cầu các bộ ngành, địa phương đẩy mạnh công tác triển khai thực hiện phương án xử lý tài sản sau sắp xếp, tổ chức bộ máy, đơn vị hành chính các cấp.

Trong quá trình sắp xếp, sáp nhập đơn vị hành chính địa phương, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu ưu tiên dành các cơ sở vật chất dôi dư cho y tế, giáo dục, văn hóa, phục vụ mục đích công ích, công cộng.

Hiện cả nước có hơn 13.700 trường học, với gần 9,5 triệu học sinh ở hai cấp THPT và THCS. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cho biết sẽ hướng tới việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với cấp THCS và THPT đối với những trường có đủ cơ sở vật chất, giáo viên; tránh tình trạng trường đủ phòng, đủ người nhưng đóng cửa, còn học sinh phải tìm nơi học bên ngoài.

Thủ tướng Phạm Minh Chính chỉ đạo việc triển khai các dự án phải đảm bảo kết hợp giữa việc phục vụ APEC 2027 gắn với phát triển Phú Quốc theo định hướng, quy hoạch đã được phê duyệt.

Theo TS Hoàng Ngọc Vinh - nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ Giáo dục và Đào tạo - GD ĐT), câu chuyện thu nhập của giáo viên cần được đảm bảo đầy đủ để thầy cô yên tâm công tác, cống hiến vì nghề. Không để miễn học phí làm giảm chất lượng dạy học, giảm đầu tư về cơ sở vật chất cần thiết.

Phòng GDĐT quận Nam Từ Liêm (Hà Nội) thông tin, Trường Tiểu học Tây Mỗ 3 sau khi tách trường đã có 30 lớp với 1.111 học sinh, nhà trường hiện tại không tiếp nhận thêm học sinh do cơ sở vật chất chưa đáp ứng điều kiện.

Để chuẩn bị cho năm học mới 2023 - 2024, tỉnh Quảng Ninh tập trung đầu tư cơ sở vật chất trường học, trong đó chi 565 tỷ đồng xây dựng trường chất lượng cao.

Tới thời điểm này, các địa phương đã chuẩn bị sẵn sàng mọi điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất cho năm học 2023-20024.

Trưa 6/9, khi học sinh ra ngoài ăn trưa và chỉ còn lại vài em trong lớp, bất ngờ một mảng trần lớn rơi xuống khiến hai học sinh bị thương.

Bộ Y tế yêu cầu các cơ sở y tế đảm bảo các điều kiện về nhân lực, cơ sở vật chất, thuốc, trang thiết bị, vật tư y tế duy trì các hoạt động thường xuyên trong dịp nghỉ Lễ Quốc khánh 2/9.

Ngày 16/10, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My có văn bản chỉ đạo các trường học trên địa bàn rà soát lại tất cả cơ sở vật chất, tuyệt đối không để xảy ra những sự cố đau lòng như vừa qua.

Năm học mới 2021-2022, ngoài việc thiếu về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, huyện Bảo Lâm (tỉnh Cao Bằng) vẫn phải đối mặt và tìm cách khắc phục tình trạng thiếu hụt giáo viên, đặc biệt là 2 cấp học mầm non và tiểu học.

Theo thông tin của Sở GDĐT Vĩnh Phúc, trong những năm vừa qua, mặc dù đã được các cấp chính quyền địa phương quan tâm đầu tư cơ sở vật chất tuy nhiên đến năm học 2020-2021 toàn tỉnh vẫn còn thiếu số lượng lớn phòng học, phòng chức năng, thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định của Bộ GDĐT.