Đổi mới đánh giá học sinh: Giảm thiểu tình trạng học lệch 28/09/22 06:41 Theo tinh thần Thông tư 22 ( Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 20/7/2021), quy định mới về đánh giá học sinh (HS) phổ thông đã được áp dụng với HS lớp 6 ngay trong năm học 2021- 2022; tiếp tục áp dụng với HS lớp 7 và lớp 10 trong năm học 2022- 2023.
Hoạt động giao dịch điện tử: Cần đánh giá tác động khi mở rộng phạm vi áp dụng 20/09/22 07:29 Ngày 19/9, tại phiên họp chuyên đề pháp luật tháng 9, Ủy ban Thường vụ Quốc hội (UBTVQH) cho ý kiến về dự án Luật Giao dịch điện tử (sửa đổi). Nhiều ý kiến tán thành với việc luật mở rộng phạm vi điều chỉnh, song cần cân nhắc thêm nhiều yếu tố.
Điều chỉnh chương trình môn Lịch sử: Thi cử, kiểm tra, đánh giá thế nào? 08/08/22 13:52 Bộ GDĐT đã ban hành thông tư điều chỉnh nội dung chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử. Thay đổi từ tự chọn sang bắt buộc, môn học này có làm khó giáo viên, các trường khi lộ trình thực hiện đang rất gấp để kịp triển khai ngay trong năm học này ở lớp 10.
Sẽ đánh giá lại các cuộc thi nhan sắc 29/07/22 10:49 Ngày 28/7, tại Hà Nội, Bộ VHTTDL đã tổ chức chương trình họp báo thường kỳ quý II năm 2022. Liên quan đến vấn đề “nở rộ” các cuộc thi người đẹp, người mẫu, Phó Cục trưởng Cục Nghệ thuật biểu diễn Trần Hướng Dương đã có chia sẻ với báo chí.
Thủ tướng đến thăm Dự án mỏ sắt Thạch Khê bị dừng hơn 10 năm ở Hà Tĩnh 11/06/22 15:47 Trong chuyến công tác tại Hà Tĩnh, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đã có buổi khảo sát thực trạng mỏ sắt Thạch Khê và bãi biển Thạch Hải (huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh).
‘Trang sách tôi yêu’- cơ hội đánh giá về sách giáo khoa trong sự nghiệp giáo dục 07/12/21 14:30 Sáng 7/12, tại Hà Nội, hướng tới chào mừng kỉ niệm 65 năm thành lập, Nhà xuất bản (NXB) Giáo dục Việt Nam tổ chức Lễ phát động cuộc thi sáng tác “Trang sách tôi yêu”.
Rà soát, bổ sung kiến thức cho học sinh trước khi kiểm tra, đánh giá 30/10/21 08:00 Cùng với thực hiện nghiêm các quy định phòng, chống dịch Covid-19, việc cần làm ngay của các nhà trường khi mở cửa trường học, theo ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) là rà soát, đánh giá kết quả học tập của học sinh để sau đó ôn tập, củng cố, bổ sung kiến thức cho học sinh phù hợp với từng đối tượng.
Tổng kết việc thực hiện Luật Di sản 26/10/21 07:15 Bộ VHTTDL vừa ban hành Quyết định về Kế hoạch tổng kết thực hiện Luật Di sản văn hóa.
Đảm bảo công bằng và thực chất 20/10/21 08:00 Hiện nhiều trường tiểu học và THCS tại Hà Nội yêu cầu học sinh ôn tập theo đề cương để tiến tới kiểm tra, đánh giá giữa học kỳ I.
Học trực tuyến: Không kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 1 và 2 10/09/21 06:18 Giáo viên, học sinh tại nhiều địa phương có chung phản ánh, những ngày qua luôn gặp sự cố đường truyền, mạng liên tục bị rớt khiến cho việc dạy và học gặp khó khăn.
Học sinh sẽ không còn học lệch? 26/08/21 07:27 Một trong những điểm mới Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ thực hiện vào năm học tới đây đối với học sinh lớp 6 bậc THCS là thay đổi cách đánh giá, xếp loại học sinh. Cả giáo viên và phụ huynh đều đang kỳ vọng rằng, thông tư mới sẽ mang lại nhiều điểm tích cực. Trong đó, đáng chú ý nhất là việc giúp học sinh không còn học lệch.
Dự án thủy điện Suối Choang (Nghệ An): Cần đánh giá lại tác động môi trường 09/03/21 06:30 Được khởi công từ năm 2009, tuy nhiên mãi đến giữa năm 2017, dự án thủy điện Suối Choang nằm trên thượng nguồn khe Choang thuộc xã Châu Khê, huyện Con Cuông (Nghệ An) mới tiếp tục được triển khai. Tuy nhiên, mới đây qua kiểm tra thực tế, tại dự án này vướng vào hơn 8 ha rừng tự nhiên.
Giáo dục trung học: Hiệu quả từ đổi mới 12/02/21 15:41 Năm học 2021-2022 sẽ bắt đầu áp dụng chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 đối với lớp 6. Tuy đây không phải lớp đầu tiên thực hiện chương trình này, nhưng với nhiều môn học mới và những đòi hỏi cao hơn về phương pháp, nên rất cần sự chuẩn bị chu đáo, kỹ lưỡng của các địa phương và toàn ngành giáo dục.
Đánh giá kết quả học tập bậc tiểu học: Việt Nam đứng đầu Đông Nam Á 01/12/20 19:00 Chương trình đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học các nước Đông Nam Á năm 2019 cho thấy, học sinh tiểu học Việt Nam đứng đầu ở cả 3 năng lực được khảo sát là: đọc hiểu, viết, và toán học.
Đánh giá thực chất năng lực cán bộ 01/12/20 07:09 Phải rà soát, đánh giá lại từng vị trí xem có cần thiết phải yêu cầu những văn bằng, chứng chỉ ngoại ngữ tin học hay không. Nếu ngoại ngữ và tin học là thực sự cần thiết phải có các cuộc sát hạch chất lượng cán bộ bằng hình thức thi trắc nghiệm trên máy tính hoặc phỏng vấn trực tiếp để tránh bệnh hình thức, nguyên Thứ trưởng Bộ Nội vụ Trần Hữu Thắng đã có cuộc trò chuyện với Đại Đoàn Kết.
Dạy thực chất, học thực chất, đánh giá thực chất 21/11/20 07:20 Sáng 20/11/2020, tại Hà Nội, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức Lễ kỷ niệm 38 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2020).
Dự thảo Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2016 - 2020 và phương hướng nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021 - 2025 20/10/20 12:24 Bước vào thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2016 - 2020, bối cảnh khu vực và thế giới có những yếu tố thuận lợi và khó khăn đan xen, diễn biến phức tạp hơn so với dự báo, tác động đến phát triển kinh tế trong nước...
Kỳ họp thứ 10 Quốc hội khoá XIV: Đánh giá đúng tình hình, đưa ra các giải pháp 15/10/20 09:00 Với năm 2020, một năm đặc biệt với thế giới khi phải quay cuồng chống dịch Covid-19 và Việt Nam cũng không phải ngoại lệ. Việc đánh giá đúng tình hình, đưa ra các giải pháp căn cơ cho đất nước là rất quan trọng.
Bỏ điểm một tiết, tăng nhận xét trong đánh giá học sinh phổ thông 14/09/20 07:50 Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT mới vừa được Bộ GDĐT ban hành và sẽ được áp dụng từ ngày 10/11 tới đây. Theo đó, ngoài danh hiệu học sinh giỏi và tiên tiến sẽ có thêm danh hiệu học sinh đạt thành tích nổi bật hoặc vượt trội, bổ sung hình thức đánh giá bằng nhận xét, bỏ điểm kiểm tra một tiết...
Nga đánh giá quan hệ Nga-Mỹ đang ở mức gần như thấp nhất 13/07/20 15:13 Người phát ngôn của Tổng thống Nga, ông Dmitry Peskov cho rằng, quan hệ Nga-Mỹ vẫn như trước ở điểm gần như thấp nhất, thực trạng không mấy sáng sủa về cả mặt song phương và đa phương.