Trong bối cảnh cả nước đang tinh gọn tổ chức bộ máy, “tăng tốc” phát triển kinh tế - xã hội để bước vào kỷ nguyên mới, nguồn nhân lực chất lượng cao càng trở nên quan trọng, là một trong những yếu tố quyết định sự phát triển của đất nước.
Theo GS.TS Trần Hồng Thái, trong giai đoạn 2021-2025, Tổng cục KTTV tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực coi đây là một trong những yếu tố quan trọng, có vai trò quyết định thúc đẩy phát triển ngành KTTV.
Là nội dung một đề tài nghiên cứu khoa học vừa được Bộ GDĐT tổ chức nghiệm thu mới đây. Tên gọi chính xác của để tài là “Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tiến sĩ thông qua mô hình nhóm nghiên cứu ở Việt Nam”, được thực hiện 24 tháng (từ tháng 8/2018 đến tháng 8/2020).
ĐH Quốc gia Hà Nội vừa ban hành Quy chế đào tạo tiến sĩ mới, trong đó có nhiều yêu cầu chặt chẽ hơn về chất lượng đầu vào, đầu ra của nghiên cứu sinh, người hướng dẫn… so với Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ do Bộ GD&ĐT ban hành đầu năm 2017.
Bộ GD&ĐT vừa có dự thảo Đề án trình Chính phủ: “Nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2018-2025”.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Quy chế tuyển sinh và đào tạo tiến sỹ. Quy chế có hiệu lực từ ngày 18-5 với nhiều điểm mới so với quy định hiện hành. Trao đổi với ĐĐK, TS. Nguyễn Tùng Lâm- chuyên gia giáo dục cho rằng, nên đưa ra quy định nếu sau 5 năm mà TS đó không đóng góp gì thì phải xem lại bằng. Nghĩa là phải có đóng góp thực sự cho nơi sử dụng TS đó, tránh việc tấm bằng chỉ là một sự tự đánh bóng bản thân.
Ngày 27/10, tại buổi họp mặt kỷ niệm 30 năm đào tạo Tiến sĩ do Trường ĐH Kinh tế TP HCM (UEH) tổ chức, đại diện lãnh đạo nhà trường cho biết, UEH được Bộ GD&ĐT giao nhiệm vụ đào tạo tiến sĩ từ năm 1985, đến nay UEH đã đào tạo được 343 tiến sĩ và hiện đang có 494 nghiên cứu sinh (NCS) đang nghiên cứu tại trường với 12 chuyên ngành đào tạo thuộc các lĩnh vực về kinh tế.
