từ khóa: #giáo dục đại học

Ngày 16/5, Đại học Quốc gia Hà Nội long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội (16/5/1906 - 16/5/2026) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự và phát biểu tại Lễ kỷ niệm.

Ngày 25/4, tại cuộc làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ tướng Lê Minh Hưng yêu cầu chú trọng hơn nữa công tác quy hoạch, sắp xếp, tổ chức lại và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục đào tạo; tập trung rà soát, sắp xếp, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, sáp nhập, giải thể các cơ sở không đạt chuẩn; tiếp tục rà soát, sắp xếp tổ chức bộ máy bên trong theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả.

Năm 2026, tuyển sinh đại học có nhiều điều chỉnh theo hướng tăng tính minh bạch, công bằng và nâng cao chất lượng đầu vào. Các thay đổi tập trung vào việc chuẩn hoá các phương thức xét tuyển, quy định về nguồn tuyển, cách đăng ký nguyện vọng và yêu cầu đối với các cơ sở đào tạo.

Một trong những điểm mới nổi bật của dự thảo Thông tư Quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học là chuyển đổi cách tiếp cận quản lý từ “mở ngành đào tạo” sang quản lý chương trình đào tạo dựa trên chuẩn và điều kiện bảo đảm chất lượng.

Công tác chuyển đổi số trong hệ thống giáo dục đại học (ĐH), cao đẳng đang được triển khai mạnh mẽ trên phạm vi cả nước. Tuy nhiên, thực tế triển khai vẫn còn tồn tại nhiều thách thức, đòi hỏi những bước đi đồng bộ, bền vững hơn để quá trình phát triển số trong giáo dục ĐH đạt hiệu quả thực chất.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho hay, ngành giáo dục chuẩn bị đứng trước cuộc đại sắp xếp lại các cơ sở giáo dục đại học. Chủ trương này nhằm để các trường mạnh lên, không phải cốt để giảm đầu mối.

Sáng 15/7/2025, tại thủ đô Viêng Chăn (Lào), đoàn công tác của Trường Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội (FBU) đã có buổi làm việc chính thức với Bộ Giáo dục và Thể thao Lào nhằm thúc đẩy mối quan hệ hợp tác toàn diện trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Thông tin trên được PGS.TS Nguyễn Thu Thuỷ, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GDĐT) đưa ra trong báo cáo Hội nghị giáo dục đại học năm 2024, tổ chức ngày 9/8 tại Hà Nội.

Chuẩn cơ sở giáo dục đại học (GDĐH) đã được Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) quy định tại Thông tư 01/2024.

Theo dự thảo quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến 2050, Việt Nam sẽ có 30 đại học trọng điểm tiến vào các bảng xếp hạng thế giới.

Dù đã được dự báo trước song việc học phí đại học năm học 2023-2024 tăng so với năm học trước là nỗi lo không nhỏ với nhiều người học.

Dự thảo quy hoạch hệ thống đào tạo cấp đại học đến năm 2030 giúp công chúng mường tượng nhanh diện mạo của nền giáo dục đại học nước nhà trong vòng 7 năm tới.

Sáng 18/10, tại Hà Nội, Trường Đại học Hòa Bình tổ chức lễ khai giảng đại học chính quy năm học 2023-2024.

Quốc tế hóa giáo dục đại học (GDĐH) đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ra những công dân toàn cầu, đồng thời nâng cao thứ hạng của Việt Nam trên thế giới trong lĩnh vực giáo dục.

Tự chủ đại học là chủ trương đúng đắn song nhìn lại tổng thể việc thực hiện cơ chế tự chủ đại học hiện đang còn rất nhiều lúng túng.

Theo thống kê của Bộ GDĐT, từ đầu năm 2020 đến ngày 30/7/2021, có 562 ngành đào tạo đã được mở mới. Sự phát triển rầm rộ của giáo dục đại học thời gian qua liệu có gắn với chất lượng đào tạo hay chỉ là bề nổi?

Hiện đã có gần 50 cơ sở giáo dục đại học (ĐH) đề nghị ĐH Quốc gia Hà Nội chia sẻ tài nguyên, kết quả thi đánh giá năng lực (ĐGNL) phục vụ công tác tuyển sinh năm 2022. Mặc dù đây chỉ là một trong nhiều phương pháp xét tuyển nhưng một số ý kiến cho rằng sẽ bớt căng thẳng, áp lực cho cả thí sinh và chính các trường.

Các bạn sinh viên năm nhất vừa mới chính thức bước vào giảng đường đại học được một khoảng thời gian ngắn. Đây là năm học đầu tiên trong trường đại học nên sẽ có nhiều bỡ ngỡ, nhiều điều lo lắng. Để “gỡ rối” cho các tân sinh viên, TS Trần Thị Loan - giảng viên chính bộ môn Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 đã có những lời khuyên dành cho các bạn tân sinh viên.

Nếu như trước đây E-learning, một phương thức đào tạo hiện đại dựa trên công nghệ thông tin mới bắt đầu được tiếp cận và triển khai tại Việt Nam thì trong tình hình dịch bệnh hiện nay, đây được coi là một giải pháp được các trường đại học (ĐH) bắt đầu quan tâm và đầu tư vào phát triển.

5 cơ sở giáo dục đại học Việt Nam có 6 lĩnh vực lot top thế giới, trong đó có lĩnh vực xếp hạng 176 – 200.