từ khóa: #giáo viên

Những ngày qua, tại Trường Tiểu học Kim Đồng, xã Tu Mơ Rông, tỉnh Quảng Ngãi, hàng trăm giáo viên, học sinh dân tộc Xơ Đăng cùng phụ huynh đã tổ chức nhiều hoạt động để hỗ trợ người dân vùng bão lũ tỉnh Đắk Lắk.

Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, giáo viên được xem là nền tảng, trụ cột của nền giáo dục. Do vậy, đổi mới đào tạo giáo viên là chìa khóa để thực hiện thành công đổi mới và đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Làn sóng trí tuệ nhân tạo (AI) đang lan tỏa mạnh mẽ, trực tiếp tham gia vào quá trình giảng dạy, kiểm tra, thậm chí gợi ý phương pháp học tập cá nhân hóa. Nhiều trường học đã thử nghiệm sử dụng ChatGPT, Copilot, Quizizz AI hay các nền tảng học tập thông minh. Những công cụ này giúp giáo viên soạn bài nhanh hơn, đề xuất phương pháp dạy phù hợp từng nhóm học sinh, trong khi người học có thể tự kiểm tra kiến thức và nhận phản hồi tức thì.

Chính sách tăng lương, phụ cấp mang lại niềm vui lớn cho đội ngũ nhà giáo và được kỳ vọng sẽ giảm dần tình trạng dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên thực tế khi áp lực thi cử và kỳ vọng của phụ huynh chưa giảm, thì việc tăng lương có đủ để giáo viên toàn tâm cho lớp học chính khóa là câu hỏi đặt ra.

Ngày 21/10, UBND tỉnh Lào Cai ban hành Kế hoạch số 133 về việc tuyển dụng viên chức sự nghiệp giáo dục và đào tạo tỉnh Lào Cai, năm 2025. Với tổng số lượng, vị trí việc làm giáo viên cần tuyển là 1.958 chỉ tiêu.

Giáo viên, nhà trường, trung tâm có thể bị phạt cao nhất 20 triệu đồng nếu dạy thêm sai quy định và đình chỉ hoạt động giáo dục 6-12 tháng với cơ sở không đăng ký kinh doanh dạy thêm.

Dự thảo thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyên quy định, thời gian nghỉ hè của giáo viên thực hiện theo nội quy, quy chế của cơ sở giáo dục thường xuyên, tối đa 8 tuần, tối thiểu 4 tuần.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) quy định tổng số tiết dạy thêm trong một năm học của mỗi nhà giáo không quá 200 tiết.

Cô giáo T.T.H. bị điều đi biệt phái sang trường cách 35 km dù bị mắc bệnh ung thư sẽ được trở lại trường cũ công tác.

Chiều 17/9, tại buổi họp báo định kỳ do UBND tỉnh Đắk Lắk tổ chức, ông Nguyễn Xuân Đá – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh cho biết: Sáu giáo viên tại huyện Krông Pắc cũ dù đã thắng kiện từ năm 2022 nhưng đến nay vẫn chưa được thi hành án.

Chính phủ giao Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng Nghị định quy định chính sách ưu đãi đặc thù, vượt trội cho đội ngũ nhà giáo, trong đó có lộ trình nâng phụ cấp ưu đãi nghề lên tối thiểu 70% cho giáo viên mầm non, phổ thông và 100% cho giáo viên vùng đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo.

Với việc nâng phụ cấp ưu đãi nghề lên tối thiểu 70% cho giáo viên, 30% cho nhân viên, Nghị quyết 71 đang được kỳ vọng chất lượng đào tạo ngành sư phạm ngày càng được nâng cao.

Đầu năm học, tin vui cho các nhà giáo đó là trong thời gian tới, mức lương cơ bản của giáo viên sẽ tăng ít nhất 2 triệu đồng và nhiều nhất tới 7 triệu đồng một tháng, chưa tính các loại phụ cấp. Kỳ vọng của Đảng, Nhà nước và cả nhân dân đó là tăng lương giáo viên đi cùng với đó là tăng chất lượng đào tạo. Điều này, phụ thuộc rất lớn vào việc đổi mới phương pháp dạy học và liên tục nâng cao năng lực của giáo viên.

Tại lễ khai giảng năm học 2025-2026, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nhận định, con đường phía trước rất dài, gánh mang trên vai rất nặng và bày tỏ mong muốn các thầy cô giáo và các em học sinh, sinh viên sáng tạo và hành động mạnh mẽ hơn nữa, để vượt qua các giới hạn của chính mình, hoàn thành sứ mệnh vẻ vang mới.

Trong không khí hân hoan của lễ khai giảng năm học 2025-2026, học sinh và giáo viên Thủ đô gửi gắm nhiều mong ước cho năm học đặc biệt 2025-2026.

Ở khu vực miền Trung, đặc biệt là với các xã vùng cao của TP Đà Nẵng và tỉnh Quảng Ngãi, thời điểm này đã chuẩn bị sẵn sàng cho năm học mới 2025-2026.

Sáng 5/9, lễ khai giảng năm học 2025-2026 sẽ được tổ chức tại Trung tâm Hội nghị quốc gia (Hà Nội) với sự tham dự của khoảng 1,7 triệu thầy cô giáo và gần 30 triệu học sinh, sinh viên trên cả nước.

Trước thềm năm học mới 2025-2026, nhiều địa phương vẫn còn lúng túng trong công tác quản lý giáo dục do vướng mắc từ mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Để bảo đảm bố trí đủ số lượng giáo viên trong các cơ sở giáo dục công lập cho năm học 2025-2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề nghị UBND cấp tỉnh quan tâm giữ ổn định, đảm bảo đội ngũ trong các cơ sở giáo dục.

Năm học 2025 - 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề nghị các sở GDĐT tăng cường triển khai nhiều giải pháp, như ký hợp đồng, điều động, biệt phái, thuyên chuyển, bố trí dạy liên trường…