từ khóa: #trường học

Chủ đầu tư dự án Hoa Tiên Xuân Thành (xã Tiên Điền, tỉnh Hà Tĩnh) phải dành quỹ đất để xây dựng trường tiểu học, nhà trẻ, trạm y tế … Tuy nhiên, theo địa phương, những hạng mục này trên thực địa chưa xây dựng.

Sáng 7/10, ảnh hưởng của bão số 11 gây mưa to kèm theo sấm sét. Nhiều trường phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội tiếp tục cho học sinh nghỉ học trực tiếp để bảo đảm an toàn cho học sinh và giáo viên.

Khi nước lũ rút, hàng loạt trường học ở các xã vùng ngập của Hà Tĩnh bộc lộ thiệt hại nặng: sân phủ bùn, phòng học ẩm mốc, nhiều thiết bị hư hỏng. Giáo viên, phụ huynh cùng chính quyền địa phương đang nỗ lực dọn dẹp, sửa chữa, khử khuẩn để sớm đón học sinh trở lại lớp.

Cơn bão số 10 đi qua đã để lại hậu quả nặng nề cho ngành giáo dục Hà Tĩnh. Hàng trăm phòng học tốc mái, cơ sở vật chất hư hỏng, nhiều điểm trường rơi vào cảnh ngổn ngang, buộc việc dạy và học phải tạm thời gián đoạn.

Sau sáp nhập, TP Hồ Chí Minh có địa bàn rộng và sự chênh lệch đáng kể về cơ sở vật chất giữa các trường, trong đó một số trường cơ sở vật chất dưới chuẩn (theo quy định của Bộ GDĐT).

Sáng 14/9, Phòng Cảnh sát Phòng cháy chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ (PCCC và CNCH), Công an TP Hà Nội phối hợp với UBND phường Định Công, Trường Tiểu học Đại Kim (phường Định Công, TP Hà Nội) tổ chức buổi tuyên truyền, hướng dẫn kiến thức và kỹ năng PCCC và CNCH cho thầy cô và học sinh.

Ngay sau Thông báo số 81-TB/TW, kết luận của Bộ Chính trị ngày 18/7/2025 về chủ trương đầu tư xây dựng trường nội trú liên cấp tại 248 xã biên giới trên toàn quốc, nhiều trường học đã được khởi công tại các xã vùng biên giới. Niềm vui của đồng bào vùng phên dậu Tổ quốc khi con em mình được học tập trong môi trường hiện đại, tiện nghi, an toàn, thân thiện và ước mơ về một tương lai tươi sáng cho trẻ em vùng biên giới đang được hiện thực hóa.

Với hơn 9.000m2 đất, vợ chồng ông Võ Văn Hường và bà Nguyễn Lệ An có thể kiếm được hàng chục triệu đồng, thậm chí cả trăm triệu đồng mỗi năm. Thế nhưng, gia đình ông Hường đã tự nguyện hiến số đất rất lớn này để xây trường học cho các em học sinh.

Trước thực tế công tác phát triển Đảng trong học sinh, sinh viên (HSSV) thời gian qua, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đã tổ chức các diễn đàn, cũng như có những khảo sát bài bản, khoa học để tìm ra các giải pháp phù hợp với thực tiễn. Cùng đó, theo các chuyên gia, rất cần một giải pháp tổng thể để việc phát triển đảng trong trường phổ thông đảm bảo chất - lượng cùng song hành.

Nhận định từ các chuyên gia cho thấy, hiện rào cản lớn nhất khiến công tác phát triển Đảng trong trường học vẫn chưa tương xứng với tiềm năng và mục tiêu chủ yếu do liên quan đến cơ chế, chính sách. Theo đó, rất cần những giải pháp cụ thể để sớm tháo gỡ vướng mắc.

Sau đợt mưa lũ vừa qua, các tỉnh Điện Biên, Sơn La chịu thiệt hại nặng nề về cơ sở vật chất trường học, cùng với nỗi đau mất mát về người. Công tác khắc phục hậu quả đang được triển khai khẩn trương, với quyết tâm đưa học sinh vùng thiên tai trở lại lớp đúng dịp khai giảng năm học 2025-2026.

Thủ tướng yêu cầu huy động tối đa nguồn lực xã hội, trong đó nguồn lực nhà nước là chính, toàn xã hội chung tay, tạo sức mạnh tổng hợp, tạo phong trào thi đua xây dựng trường tại các xã biên giới.

Bộ Chính trị thống nhất chủ trương đầu tư xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại 248 xã biên giới đất liền.

Phòng Học sinh, sinh viên được Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) TPHCM giao nghiên cứu phương án cấm không cho học sinh sử dụng điện thoại di động trong hoạt động giáo dục tại trường, kể cả trong giờ ra chơi (trừ một số trường hợp). Điều này đang nhận được nhiều ý kiến góp ý của phụ huynh và học sinh.

Ngày 19/6, tại TP Huế, dự án “Huế - Đô thị giảm nhựa ở miền Trung Việt Nam” (Tổ chức Quốc tế về Bảo tồn thiên nhiên WWF - Na Uy tài trợ thông qua WWF - Việt Nam) phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện Phú Vang, Quảng Điền và thị xã Hương Thủy tổ chức tổng kết, chia sẻ kinh nghiệm và kết nối mô hình trường học giảm thiểu rác thải nhựa.

Môn thi thứ 3 vào lớp 10 của 63 địa phương trên cả nước đã công bố, trong đó phần lớn chọn tiếng Anh. Điều này không bất ngờ với nhiều người, thể hiện quyết tâm nâng chất lượng dạy học ngoại ngữ trong nhà trường, sớm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học.

Sau kỳ nghỉ Tết Ất Tỵ dài 9 ngày, các trường học ở Hà Nội đã chuẩn bị sẵn sàng đón học sinh trở lại trường. Hầu hết các trường đều tổ chức cho học sinh ăn bán trú ngay trong ngày đầu tiên trở lại trường,

Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025 đang đến gần. Việc giáo viên nhiều nơi lần đầu được nhận thưởng Tết theo Nghị định 73 của Chính phủ đã trở thành câu chuyện thời sự những ngày vừa qua. Đây được coi là bước khởi đầu quan trọng trong việc cải thiện chế độ đãi ngộ dành cho nhà giáo.

Tiếng Anh là môn học có sự chênh lệch khá lớn giữa các vùng, miền. Ngay tại Hà Nội cũng có sự chênh lệch giữa việc dạy học ngoại ngữ ở nội thành và ngoại thành.

Trước yêu cầu đổi mới giáo dục, bên cạnh các hoạt động chuyên môn, thời gian gần đây, các nhà trường đã chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường các hoạt động trải nghiệm giúp học sinh “học đi đôi với hành”, nâng cao kỹ năng sống, phát triển năng lực, phẩm chất.