“Chúng tôi có thể” - thúc đẩy bình đẳng giới trong giáo dục
Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, nhu cầu nguồn nhân lực trong lĩnh vực STEAM ngày càng gia tăng. Tuy nhiên, thực tế cho thấy phụ nữ hiện chỉ chiếm khoảng 37% lực lượng lao động trong các ngành STEAM. Khoảng cách này phản ánh những rào cản về cơ hội tiếp cận và những định kiến giới, đòi hỏi những giải pháp đồng bộ từ giáo dục đến chính sách.
Ngày 24/3, tại Hà Nội, Văn phòng UNESCO tại Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng CJ Group tổ chức lễ tổng kết giai đoạn 2 và khởi động giai đoạn 3 dự án “Chúng tôi có thể”. Chương trình hướng tới mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật/Thiết kế và Toán học), đặc biệt dành cho nữ sinh và học sinh dân tộc thiểu số, qua đó góp phần thúc đẩy bình đẳng giới và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số.
Sự kiện không chỉ là dịp nhìn lại chặng đường đã qua, của dự án “ Chúng tôi có thể”, chương trình còn đặt ra những định hướng mới nhằm thúc đẩy giáo dục bao trùm, góp phần thu hẹp khoảng cách giới trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ.
Được triển khai từ năm 2019, dự án “Chúng tôi có thể” đã từng bước tạo dựng môi trường học tập an toàn, khuyến khích sự tham gia của học sinh, đặc biệt là các em gái. Riêng giai đoạn 2023- 2025, dự án đã tiếp cận hơn 8.000 học sinh tại 15 trường học ở Cao Bằng, Vĩnh Long và Khánh Hoà. Nâng cao năng lực cho hơn 650 giáo viên, huy động 300 thanh niên thúc đẩy sự hoà nhập bình đẳng giới tại trường học và cộng đồng.
Điều đáng ghi nhận không chỉ nằm ở những con số, mà còn ở sự thay đổi trong nhận thức. Từ e dè với các môn khoa học, nhiều nữ sinh đã chủ động tham gia các hoạt động trải nghiệm, mạnh dạn thể hiện ý tưởng và từng bước hình thành định hướng nghề nghiệp.
Bước sang giai đoạn 3 (2026 – 2029), dự án đặt mục tiêu hỗ trợ khoảng 6.000 học sinh, trong đó có 3.000 nữ sinh. Các hoạt động sẽ tập trung vào nâng cao năng lực cho giáo viên, mở rộng cơ hội học tập, trải nghiệm và tăng cường kết nối giữa nhà trường với doanh nghiệp, cộng đồng đổi mới sáng tạo.
Có thể thấy, trong hành trình thu hẹp khoảng cách giới, giáo dục đóng vai trò then chốt. Những sáng kiến của dự án “ Chúng tôi CÓ THỂ” ( We are ABLE) không chỉ mở ra cơ hội cho người học, mà còn góp phần xây dựng nền giáo dục công bằng, nhân văn – nơi mọi học sinh đều có thể phát triển, tự tin bước vào tương lai.
