Thi tốt nghiệp THPT 2026: Sẵn sàng cho kỳ thi đầu tiên sau sáp nhập
Trong bối cảnh lần đầu vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, nguy cơ gian lận công nghệ cao ngày càng phức tạp, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các địa phương đang gấp rút hoàn tất công tác chuẩn bị với mục tiêu cao nhất là bảo đảm kỳ thi an toàn, nghiêm túc, khách quan và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh.
Công tác chuẩn bị kỳ thi cơ bản hoàn tất
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra từ ngày 10 - 12/6 với hơn 1,22 triệu thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 61.600 em so với năm 2025. Toàn quốc bố trí 2.487 điểm thi và gần 50.000 phòng thi.
Thông tin tại Hội nghị trực tuyến toàn quốc về công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 do Bộ GDĐT tổ chức sáng 2/6, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng Huỳnh Văn Chương cho biết, qua theo dõi công tác chuẩn bị tổ chức kỳ thi cho đến thời điểm này cả 34 tỉnh, thành phố đều đang tích cực, chủ động chuẩn bị cho kỳ thi.
Đến nay, toàn bộ các tỉnh, thành phố sau sắp xếp đơn vị hành chính đều đã thành lập Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh, xây dựng kế hoạch tổ chức kỳ thi, phương án dự phòng và huy động sự tham gia của các sở, ngành liên quan.

Đối với công tác ra đề, in sao và vận chuyển đề thi, Bộ GDĐT đã thành lập Hội đồng ra đề thi; phối hợp với Bộ Công an và các đơn vị liên quan bảo đảm các yêu cầu nghiêm ngặt về an ninh, bảo mật. Trong thời gian diễn ra kỳ thi, gần 6.000 cán bộ từ các trường đại học sẽ tham gia công tác kiểm tra, giám sát tại các hội đồng thi trên cả nước.
Theo đánh giá của Bộ GDĐT, kỳ thi năm nay cơ bản được giữ ổn định như năm 2025, chỉ điều chỉnh một số nội dung kỹ thuật trong quy chế nhằm phù hợp với việc sắp xếp tổ chức bộ máy và mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đây là điều kiện thuận lợi giúp các địa phương và lực lượng tham gia tổ chức thi nhanh chóng thích ứng.
Chủ động các phương án trước những thách thức của kỳ thi
Bên cạnh kết quả tích cực, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng Huỳnh Văn Chương cũng lưu ý, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đối mặt với 3 nhóm thách thức chính gồm: thời tiết cực đoan trong tháng 6; áp lực tổ chức tăng do quy mô thí sinh lớn hơn sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp; và nguy cơ gian lận công nghệ cao với sự xuất hiện của AI, thiết bị tinh vi và điện thoại di động.
Tại tỉnh Lào Cai, năm nay địa phương có gần 20.000 thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT. Đây cũng là năm có số lượng thí sinh dự thi cao nhất từ trước đến nay của địa phương.
Toàn tỉnh bố trí 58 điểm thi với 852 phòng thi. Sau khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính, tỉnh có 99 xã, phường, trong đó 58 xã có đặt điểm thi. Lãnh đạo tỉnh Lào Cai cho biết, kỳ thi năm nay diễn ra trong bối cảnh đặc biệt khi đây là năm đầu tiên vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Khác với các năm trước, địa phương không còn Ban Chỉ đạo thi cấp huyện, đặt ra yêu cầu mới trong công tác điều hành, phối hợp và xử lý các tình huống phát sinh tại cơ sở.
Để bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, tỉnh Lào Cai đã sớm ban hành đầy đủ các văn bản chỉ đạo, kiện toàn Ban Chỉ đạo thi các cấp và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên. Công tác ôn tập được triển khai từ sớm. Đáng chú ý, thay thế vai trò của Ban Chỉ đạo cấp huyện trước đây, Lào Cai thành lập các tổ hỗ trợ liên xã, huy động lực lượng công an, quân sự, y tế phối hợp xử lý các tình huống như mưa lũ, sạt lở, mất điện. Công tác vận chuyển, bảo quản đề thi được siết chặt theo đúng quy trình nhằm bảo đảm an toàn tuyệt đối.
Siết an ninh và tạo điều kiện tối đa cho thí sinh
Dù áp lực lớn hơn nhưng tới thời điểm hiện tại, các địa phương đều khẳng định đã sẵn sàng tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc và hỗ trợ tối đa thí sinh.
Giám đốc Sở GDĐT Hà Nội Nguyễn Văn Hiền cho biết, Hà Nội có 129.173 thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm nay, tăng hơn 5.000 em so với năm 2025. Trong đó có trên 7.000 thí sinh tự do.
Hà Nội huy động khoảng 18.500 cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia công tác coi thi; hơn 800 cán bộ tham gia chấm thi và trên 600 cán bộ làm nhiệm vụ kiểm tra, giám sát. Theo kế hoạch, từ nay đến ngày thi, thành phố tiếp tục tổ chức tập huấn nghiệp vụ cho cán bộ coi thi, kiểm tra công tác chuẩn bị tại các điểm thi và hoàn thiện phương án bảo đảm an ninh, an toàn kỳ thi.
Rút kinh nghiệm từ kỳ thi tuyển sinh lớp 10 vừa qua, Giám đốc Sở GDĐT Hà Nội nhấn mạnh việc nâng cao trách nhiệm và nghiệp vụ của cán bộ coi thi là yếu tố đặc biệt quan trọng. Dù quy chế đã được quán triệt nhiều lần, vẫn còn nguy cơ thí sinh cố tình mang thiết bị công nghệ vào phòng thi.
Vì vậy, thành phố sẽ tiếp tục tăng cường tập huấn, nhắc nhở và siết chặt trách nhiệm tại các điểm thi, nhằm hạn chế thấp nhất các vi phạm quy chế, đặc biệt là hành vi mang thiết bị công nghệ vào phòng thi.
Giám đốc Sở GDĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu cũng cho biết, thành phố đã triển khai nhiều giải pháp kỹ thuật nhằm ngăn chặn gian lận công nghệ cao. Đồng thời, phối hợp với công an tập huấn cho cán bộ coi thi nhận diện thiết bị gian lận mới và sử dụng thiết bị chuyên dụng tại các điểm thi có nhiều thí sinh tự do hoặc nguy cơ cao.
Theo Bộ trưởng Bộ GDĐT Hoàng Minh Sơn, kỳ thi tốt nghiệp THPT giữ vai trò quan trọng không chỉ trong xét tốt nghiệp mà còn phục vụ tuyển sinh đại học, cao đẳng và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Bộ trưởng đề nghị các địa phương rà soát toàn bộ quy trình, phương án tổ chức, bảo đảm rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền và rõ thời gian. Công tác nhân sự và tập huấn phải thực hiện kỹ lưỡng cho toàn bộ lực lượng tham gia, nhất là trong bối cảnh có nhiều lực lượng mới theo mô hình tổ chức mới.
Liên quan phòng chống gian lận công nghệ cao, Bộ trưởng yêu cầu tăng cường trang bị thiết bị hỗ trợ, phối hợp chặt chẽ với lực lượng công an trong nhận diện và xử lý vi phạm. Cùng với đó là nhắc nhở thí sinh trước khi vào phòng thi để hạn chế mang thiết bị vi phạm.

Bộ trưởng Bộ GDĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh, mục tiêu xuyên suốt của kỳ thi là bảo đảm an toàn, công bằng và chất lượng. Đặc biệt, năm nay là năm đầu tiên thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Bên cạnh những khó khăn ban đầu, mô hình mới cũng tạo nhiều thuận lợi khi chính quyền cơ sở gần trường học và học sinh hơn.
Nhiều địa phương đã có cách làm sáng tạo như tổ chức các tổ hỗ trợ liên xã, góp phần nâng cao hiệu quả phối hợp trong công tác tổ chức kỳ thi.