Chủ Nhật, 13/4/2025
Tin mới nhất
Đăng nhập
Chính trị
Lãnh đạo Đảng
Chủ tịch nước
Quốc hội
Chính phủ
Mặt trận
Các cuộc vận động
Tiếng nói cơ sở
Người Mặt trận
Giám sát - Phản biện
Kiều bào
Dân tộc
Tôn giáo
Tư vấn
Tiếng dân
Điều tra
Chúng tôi lên tiếng
Xã hội
An sinh xã hội
Môi trường
Chuyện tử tế
Kinh tế
Tài chính
Thị trường
Pháp luật
Quy định mới
Giáo dục
Đô thị
Giao thông
Văn hóa
Giải trí
Sức khỏe
Các bệnh dịch
Thể thao
Bất động sản
Công nghệ
Sản phẩm số
Góc nhìn Đại Đoàn Kết
Quốc tế
Tinh hoa Việt
Du lịch
Thông tin doanh nghiệp
Multimedia
Góc nhìn Đại Đoàn Kết
Quốc tế
Tinh hoa Việt
Du lịch
Thông tin doanh nghiệp
Multimedia
Tin mới nhất
Chính trị
Lãnh đạo Đảng
Chủ tịch nước
Quốc hội
Chính phủ
Mặt trận
Các cuộc vận động
Tiếng nói cơ sở
Người Mặt trận
Giám sát - Phản biện
Kiều bào
Dân tộc
Tôn giáo
Tư vấn
Tiếng dân
Điều tra
Chúng tôi lên tiếng
Xã hội
An sinh xã hội
Môi trường
Chuyện tử tế
Kinh tế
Tài chính
Thị trường
Pháp luật
Quy định mới
Giáo dục
Đô thị
Giao thông
Văn hóa
Giải trí
Sức khỏe
Các bệnh dịch
Thể thao
Bất động sản
Công nghệ
Sản phẩm số
Góc nhìn Đại Đoàn Kết
Quốc tế
Tinh hoa Việt
Trò chuyện
Chuyển động
Cuộc sống muôn màu
Du lịch
Thông tin doanh nghiệp
Multimedia
Video
Ảnh
Infographic
Emagazine
Thông tư 29
Tin tức cập nhật liên quan đến Thông tư 29
Đăng ký kinh doanh dạy thêm tăng sau Thông tư 29: Làm sao quản lý hiệu quả?
Từ khi Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực, số trung tâm có chức năng dạy thêm tăng rất nhiều. Băn khoăn đặt ra là công tác thẩm tra về điều kiện cơ sở vật chất, vệ sinh môi trường, phòng cháy chữa cháy… sẽ được triển khai ra sao trước và sau khi cấp phép để đảm bảo yêu cầu theo quy định.
Giáo dục
Học thêm 2 buổi/ngày: Có 'biến tướng' dạy thêm trong nhà trường?
Việc học sinh THCS, THPT học 2 buổi/ngày khiến nhiều ý kiến lo ngại sẽ chồng chéo với quy định mới về dạy thêm, học thêm, dễ gây biến tướng việc dạy thêm trong nhà trường.
Tăng cường công tác tuyển sinh, quản lý dạy thêm học thêm
Bộ GDĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ượng tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn
Học gì thi nấy để giảm áp lực học thêm
Sau 1,5 tháng thực hiện quy định cấm dạy thêm, học thêm trong trường, số trung tâm dạy thêm bên ngoài tăng vọt, kèm theo học phí cao hơn trước. Trong khi học sinh cuối cấp đang có nhu cầu ôn thi vào lớp 10, so với các năm trước rõ ràng chi phí học thêm đang tăng lên đáng kể.
Minh bạch quản lý dạy thêm, học thêm
Trong nhiều giải pháp để kiểm soát dạy thêm, học thêm tràn lan được ngành giáo dục nỗ lực triển khai, phương án lập trang điện tử giúp công tác quản lý dạy thêm, học thêm minh bạch, hiệu quả, đảm bảo quyền lợi học sinh của Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) TP Hồ Chí Minh nhận được nhiều quan tâm.
Mức thu phí học thêm tăng cao sau khi thực hiện quy định mới
Đây là một trong những bất cập bộc lộ sau quá trình triển khai Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm tại Hà Nội.
Trả lại giá trị đích thực cho giảng dạy chính khóa: Bài cuối: Cần thay đổi nhận thức từ người lớn
Trao đổi với phóng viên Báo Đại Đoàn Kết, ông Đặng Tự Ân - Giám đốc Quỹ hỗ trợ đổi mới Giáo dục phổ thông Việt Nam, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho rằng: Hiệu trưởng, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh giữ vai trò quyết định sự thành bại trong quá trình thực hiện Thông tư 29.
Trả lại giá trị đích thực cho giảng dạy chính khóa Bài 2: Giáo viên thích ứng với quy định mới
Nhiều giáo viên chia sẻ khi giảng dạy Chương trình giáo dục phổ thông 2018, giáo viên được chủ động và sáng tạo trong việc lựa chọn, trình bày nội dung giáo dục sao cho phù hợp với nhận thức và từng giai đoạn học tập của học sinh. Việc trao quyền chủ động cho giáo viên giúp giờ học chính khóa trở nên hiệu quả hơn.
Trả lại giá trị đích thực cho giảng dạy chính khóa: Bài 1: Thúc đẩy tinh thần tự học của học sinh
Có hiệu lực từ giữa tháng 2/2025, đến nay sau hơn 1 tháng thực hiện những quy định mới của Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tác động rất rõ đến nhà trường, giáo viên, phụ huynh học sinh. Dư luận xã hội kỳ vọng, việc siết dạy thêm, học thêm trong nhà trường sẽ xóa sổ những nghịch lý trong giáo dục. Từ số này, Báo Đại Đoàn Kết khởi đăng loạt bài 3 kỳ: Trả lại giá trị đích thực cho giảng dạy chính khóa.
Tác động tích cực sau khi chấn chỉnh dạy thêm, học thêm
Bộ GDĐT đánh giá, sau một tháng triển khai, Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm đã có tác động tích cực tới giáo viên, học sinh, phụ huynh và các cấp quản lý.
Hà Tĩnh đề xuất cấp hơn 21,5 tỷ đồng để tổ chức ôn thi cho học sinh lớp 12
Sở GD-ĐT Hà Tĩnh vừa có văn bản đề nghị gửi UBND tỉnh Hà Tĩnh cấp hơn 21,5 tỷ đồng để tổ chức ôn thi cho học sinh lớp 12.
Khi giáo viên đăng ký kinh doanh để dạy thêm
Sau khi Thông tư 29 chính thức có hiệu lực, nhiều giáo viên đã tìm hiểu và đăng ký kinh doanh để dạy thêm. Không ít ý kiến đồng tình khi hoạt động dạy thêm, học thêm (DTHT) được quản lý chặt chẽ nhưng đâu đó cũng có những lo ngại khi kiến thức trở thành hàng hóa, học trò trở thành khách hàng.
Dạy tốt chính khóa, khích lệ học sinh tự học
Kiểm tra việc thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm tại một số địa phương như Hải Phòng và Bắc Giang, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho rằng, với việc Bộ Chính trị quyết định miễn học phí cho học sinh từ mầm non tới THPT, thì dạy thêm, học thêm trong nhà trường không thu tiền là đúng.
Hải Phòng: Cấp phép cho gần 1000 cơ sở giáo dục sau Thông tư 29
Sau khi Thông tư 29 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành có hiệu lực, Hải Phòng đã cấp phép cho gần 1.000 cơ sở đăng ký kinh doanh ngành nghề liên quan đến lĩnh vực giáo dục.
Thứ trưởng Bộ GDĐT: 'Không thể nói giáo viên giảm thu nhập vì không được dạy thêm'
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng khẳng định, Bộ Chính trị đã quyết định miễn học phí cho học sinh từ mầm non tới THPT, do đó, dạy thêm, học thêm trong nhà trường không thu tiền là đúng. Không thể nói giáo viên giảm thu nhập vì không được dạy thêm.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Tăng tốc chuẩn bị
Hà Nội sẽ khảo sát học sinh lớp 11 và 12 từ ngày 20 - 23/3, nhằm đánh giá chất lượng học sinh và chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT. Sau khi Thông tư 29 có hiệu lực, các trường THPT trên địa bàn Thủ đô đã bắt nhịp nhanh chóng với việc dạy thêm miễn phí cho học sinh cuối cấp nhằm đảm bảo chất lượng ôn tập, chuẩn bị tốt cho kỳ thi lớp 12.
Không học thêm: Liệu có đỗ vào lớp 10 công lập?
Chỉ còn thời gian ngắn nữa, học sinh lớp 9 tại Hà Nội sẽ bước vào kỳ thi vào lớp 10 công lập. Trong khi đó thời điểm này, việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường bị giới hạn bởi quy định mới. Điều này khiến nhiều học sinh thiếu tự tin trước kỳ thi sắp tới.
Xử lý vi phạm về dạy thêm, học thêm: Làm rõ quy định xử phạt
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) và các địa phương đang thực hiện thanh tra, kiểm tra hoạt động dạy thêm, học thêm đảm bảo các quy định của Thông tư 29. Trong đó, đối với các vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm, các địa phương đề nghị Bộ GDĐT ban hành chế tài xử lý phù hợp.
Hướng đến dạy thêm tích cực, đúng quy định
Theo Thứ trưởng Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng, dạy thêm, học thêm là nhu cầu có thực và đang diễn ra. Với Thông tư 29, Bộ GDĐT không cấm dạy thêm, học thêm nhưng đó phải là dạy thêm tích cực, dạy thêm đúng quy định.
Cần sự thay đổi từ cộng đồng, nhà trường
Thông tư 29/2024/TT-GDĐT (Thông tư 29) được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành không chỉ chấn chỉnh hoạt động dạy thêm, học thêm đang diễn ra tràn lan, tiêu cực mà tiến tới sẽ cần phải thay đổi toàn diện về nhận thức của cộng đồng nhà trường theo hướng tích cực và phù hợp với xu thế.
Quản lý dạy thêm, học thêm: Không ‘đánh trống bỏ dùi’
Đây là một trong 5 quan điểm được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) quán triệt các cấp quản lý khi thực hiện quy định mới về dạy thêm, học thêm.
Lại lo biến tướng dạy thêm
10 ngày sau khi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm của Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực, nhiều nhà trường, giáo viên đang cố gắng nghe ngóng, thích nghi và có xu hướng chuyển sang hình thức mới. Liệu sắp tới câu chuyện dạy thêm có lại trở thành vấn nạn mới, áp lực mới, biến tướng mới?
Xem thêm
.jpg "Trả lại giá trị đích thực cho giảng dạy chính khóa: Bài cuối: Cần thay đổi nhận thức từ người lớn")
.jpg "Trả lại giá trị đích thực cho giảng dạy chính khóa Bài 2: Giáo viên thích ứng với quy định mới")
.jpg "Hướng đến dạy thêm tích cực, đúng quy định")
