Đề Giáo dục kinh tế và pháp luật phân hóa rõ, phổ điểm dự kiến khoảng 8
Theo đánh giá của chuyên gia, đề Giáo dục kinh tế và pháp luật thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có sự phân hóa rõ giữa các nhóm thí sinh, đồng thời gắn với nhiều tình huống thực tiễn, dự kiến phổ điểm tập trung quanh mức 8 điểm.
Sáng nay, 12/6, hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước đã hoàn thành hai môn thi tự chọn – khép lại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Theo quy định, trong ngày thi cuối cùng, thí sinh làm hai môn tự chọn trong số các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Tin học, Ngoại ngữ, Công nghệ Công nghiệp, Công nghệ Nông nghiệp và Giáo dục Kinh tế và Pháp luật. Mỗi môn có thời gian làm bài 50 phút.
Để đảm bảo an ninh kỳ thi, mỗi môn tự chọn sẽ có 48 mã đề, chia đều cho hai khung giờ.
Thí sinh thi ca 1 sẽ được phát mã đề từ 1 - 24, ca 2 thi mã đề từ 25 - 48. Những năm trước, đề thi các môn đều có 24 mã (trừ môn Văn thi tự luận).
Năm nay, theo thống kê của Bộ GDĐT, số thí sinh đăng ký dự thi môn Giáo dục kinh tế và pháp luật là 284.754 thí sinh, tăng 32.671 em so với năm ngoái.
Phân tích đề thi tốt nghiệp THPT môn Giáo dục kinh tế và pháp luật mã đề 1014, cô Đoàn Thị Vành Khuyên, giảng viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đánh giá chung, về cấu trúc đề thi, đề thi bao gồm 28 câu hỏi được chia làm 2 phần chính nhằm kiểm tra toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh.
Nội dung đề thi phủ sóng kiến thức ở cả 3 khối lớp 10, 11, 12 và phân hoá theo các cấp độ: nhận biết, thông hiểu; vận dụng, vận dụng cao. Kiến thức lớp 10, 11 phần lớn xuất hiện ở các câu nhận biết, thông hiểu chiếm khoảng 30%, các câu vận dụng cao tập trung chủ yếu vào kiến thức lớp 12.
Về độ khó đề thi, cô Khuyên đánh giá đề thi có tính phân hoá tốt; các câu hỏi ở mức nhận biết - thông hiểu giúp thí sinh dễ dàng đạt được điểm tốt nghiệp; các câu hỏi vận dụng - vận dụng cao có thể phân loại được học sinh, giúp sàng lọc để xét vào một số khối ngành đại học.
Các câu hỏi tình huống phản ánh rõ những vấn đề kinh tế vĩ mô/vi mô và các tình huống pháp lý trong đời sống hàng ngày, đòi hỏi học sinh không chỉ học vẹt mà phải hiểu bản chất để đưa ra được lựa chọn chính xác.
“Với cấp độ phân hoá như vậy thì có thể dự đoán phổ điểm năm nay dao động trong khoảng 8 điểm”, cô Khuyên nhận định.
