Ngày 20/10, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Công điện số 1846/CĐ-BGDĐT gửi Giám đốc Sở GDĐT các tỉnh, thành phố từ Hà Tĩnh đến Quảng Ngãi về việc chủ động ứng phó bão số 12.
Đề xuất giới hạn số nguyện vọng xét tuyển được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra nhằm giảm tình trạng “ảo” trong tuyển sinh. Tuy nhiên, không ít học sinh băn khoăn liệu quy định mới có khiến áp lực xét tuyển gia tăng.
Chính phủ giao Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) bảo đảm cung cấp một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất toàn quốc sử dụng từ năm học 2026-2027. Thời gian gấp gáp đòi hỏi mọi công tác chuẩn bị cần tiến hành khẩn trương, cẩn trọng để đảm bảo chất lượng của bộ sách.
Theo Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT), trong quá trình triển khai Thông tư 06 về việc triển khai Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở (THCS) và trung học phổ thông (THPT), một số nội dung chưa thực sự đáp ứng yêu cầu của thực tiễn nên cần được điều chỉnh nhằm hoàn thiện hơn công tác tổ chức Cuộc thi.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 dự kiến diễn ra ngày 11 và 12/6, sớm hơn các năm trước. Một số điều chỉnh sẽ được áp dụng để phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, đồng thời tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức thi nhưng không gây ảnh hưởng đến thí sinh.
UBND cấp tỉnh và cấp xã có trách nhiệm chỉ đạo, sắp xếp, bố trí nhân sự, kinh phí, cơ sở vật chất, đồng thời xây dựng cơ chế phối hợp và tổ chức kiểm tra, giám sát việc triển khai công tác tư vấn học đường.
Trước tình hình cơn bão số 9, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) yêu cầu các sở giáo dục và đào tạo từ Lâm Đồng trở ra lên các phương án bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên và cán bộ quản lý; sẵn sàng phương án học trực tuyến, tạm hoãn lịch học trong những ngày mưa bão diễn biến phức tạp.
Trước đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc lấy ý kiến có nên duy trì xét học bạ vào đại học, học sinh, phụ huynh, đại diện các trường bày tỏ nhiều quan điểm khác nhau.
Thời gian qua Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang tích cực để xây dựng dự thảo Đề án từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045.
Chủ trương thống nhất một bộ sách giáo khoa dùng chung từ năm học 2026-2027 nhận được sự ủng hộ lớn từ các chuyên gia, nhà giáo và xã hội. Tuy nhiên, viết mới hay lựa chọn, kết hợp từ 3 bộ sách hiện hành là bài toán khó đặt ra.
