Thay đổi cách tư duy về điểm số, không câu nệ những khuôn mẫu đã định, biết chấp nhận phương pháp đánh giá khác, tự điều chỉnh thích nghi…, cũng là không ngừng tìm kiếm sáng tạo. Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 23-8-2014 của Bộ GD&ĐT gây ấn tượng với việc bỏ chấm điểm ở tiểu học đang qua một học kỳ, cho thấy cần thay đổi cả cách dạy, cách học.
