Thi 2 bài tự chọn để tăng cơ hội được điểm cao

Ảnh minh họa.

Ông Mai Văn Trinh - Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng, Bộ GD-ĐT, cho biết quy định thí sinh có thể thi cả hai bài thi KHTN và KHXH, môn nào điểm cao nhất thì lấy nhằm khuyến khích các thí sinh dự thi thêm các môn, hướng tới học toàn diện, khắc phục dần tình trạng học lệch. Việc lấy điểm bài thi cao hơn để xét công nhận tốt nghiệp THPT là để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh cũng như tăng thêm cơ hội xét tuyển vào ĐH.

Trả lời câu hỏi về việc nếu thí sinh bỏ không làm một môn thi thành phần trong bài thi tổ hợp thì có bị phạm quy hay không, ông Mai Văn Trinh cho biết nếu thí sinh bỏ một môn thành phần nào đó của bài thi KHTN hoặc KHXH thì môn thi thành phần này sẽ bị điểm 0 (điểm liệt).

“Nếu TS đăng ký thi bài thi tổ hợp này để xét công nhận tốt nghiệp thì dẫn đến TS không đủ điều kiện để xét công nhận tốt nghiệp THPT. Đối với TS đã tốt nghiệp THPT ở những năm trước, dự thi kỳ thi này với mục đích lấy kết quả để xét tuyển sinh ĐH-CĐ thì TS phải dự thi các bài thi và các môn thành phần của bài thi KHTN hay KHXH phù hợp với tổ hợp bài thi, môn thi xét tuyển vào ngành, nhóm ngành theo quy định của các trường ĐH-CĐ”, ông Mai Văn Trinh nhấn mạnh.

Điểm mới nhất của dự thảo Quy chế tuyển sinh 2017 là giảm tỷ trọng xét tuyển các khối thi truyền thống.

Theo đó, Bộ GD-ĐT quy định những trường sử dụng tổ hợp các môn thi/bài thi mới ngoài các khối thi truyền thống (khối thi mà trường đã sử dụng từ năm 2014 trở về trước) để xét tuyển cho một ngành cần dành ít nhất 25% chỉ tiêu của ngành đó để xét tuyển theo các khối thi truyền thống, quy định này chỉ thực hiện trong năm 2017. Trong khi đó, theo quy chế tuyển sinh 2016, tỷ trọng này là 50/50.

Cô giáo Nguyễn Thu Hiền, giáo viên dạy văn trường THPT Trần Phú, Hà Nội cho biết việc học sinh có cơ hội thi cả hai bài thi tự chọn có ưu điểm giúp học sinh không học lệch.

Tuy nhiên, nếu thi cả 2 tổ hộp môn KHTN và KHXH thì tổng số môn thi sẽ lên tới 8 môn. Các học sinh sẽ phân bổ thời gian học tập như thế nào là một câu hỏi không dễ.

“Một số học sinh của tôi cho biết vẫn chỉ tập trung vào khối thi chính mà mình đã định hướng từ trước, tổ hợp môn còn lại chỉ để “sơ cua” nên sẽ không dành nhiều thời gian ôn tập nên có lẽ kết quả cũng không quá xuất sắc, trừ những em từ trước đến nay vẫn học đều tất cả các môn” - cô Hiền cho biết.