TP Hồ Chí Minh đảm bảo quyền lợi học sinh khi sáp nhập trường
Theo Sở GDĐT TP Hồ Chí Minh, việc sáp nhập phải bảo đảm mỗi đơn vị hành chính cấp xã có tối thiểu 1 trường mầm non, 1 trường phổ thông và phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Ngày 9/7, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) TP Hồ Chí Minh đã có văn bản thông tin về tình hình sáp nhập các trường học công lập từ bậc mầm non tới THPT trên địa bàn. Đây là việc thực hiện chương trình thí điểm theo đề án chung của Bộ GDĐT trước đó.
Theo Sở GDĐT TP Hồ Chí Minh, đây chủ trương nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản trị cơ sở giáo dục, đồng thời sử dụng hiệu quả các nguồn lực đầu tư của Nhà nước. Tại TP Hồ Chí Minh có cả thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện.
Thuận lợi đầu tiên là TP Hồ Chí Minh có hệ thống giáo dục phát triển tương đối đồng bộ, đội ngũ cán bộ quản lý có năng lực và kinh nghiệm trong việc thực hiện các mô hình quản trị mới.
Thứ hai, TP Hồ Chí Minh đã xây dựng định hướng hình thành các cụm trường hoặc các cơ sở giáo dục có quy mô lớn, đã có cơ sở giáo dục đi vào hoạt động ổn định. Do đó, việc nghiên cứu sắp xếp, sáp nhập ở một số nơi có điều kiện phù hợp sẽ tạo thuận lợi trong công tác quản lý, điều hành và khai thác hiệu quả cơ sở vật chất. Ngoài ra, việc sáp nhập có thể góp phần giảm đầu mối quản lý, tăng tính liên thông giữa các cấp học, tạo điều kiện tập trung nguồn lực đầu tư cho chất lượng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản trị giáo dục.
Tuy nhiên, TP Hồ Chí Minh cũng gặp một số khó khăn như quy mô học rất lớn, dân số cơ học tiếp tục tăng ở nhiều khu vực. Vì vậy, yêu cầu ưu tiên hàng đầu vẫn là bảo đảm chỗ học cho học sinh. Bất kỳ phương án sáp nhập nào cũng phải tránh làm ảnh hưởng đến việc tiếp cận giáo dục của người dân.
Ngoài ra, điều kiện thực tế giữa các địa bàn rất khác nhau. Do đó, cần nghiên cứu mô hình phù hợp với từng địa bàn. Đối với các trường có bề dày truyền thống, việc sáp nhập cần được nghiên cứu kỹ lưỡng để vừa thực hiện chủ trương chung, vừa giữ gìn những giá trị đã được xây dựng.
Bên cạnh đó, Sở GDĐT TP Hồ Chí Minh cũng cho biết, việc thí điểm sáp nhập trường học phải được thực hiện trên cơ sở khoa học, phù hợp thực tiễn từng địa bàn và đặt quyền lợi của người học lên hàng đầu. Bảo đảm quyền học tập và cơ hội tiếp cận giáo dục, tạo điều kiện thuận lợi hơn cho học sinh đến trường, không làm phát sinh rào cản địa lý và chi phí. Bảo đảm mỗi đơn vị hành chính cấp xã có tối thiểu 1 trường mầm non, 1 trường phổ thông; phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.