Ưu đãi cho giáo viên mầm non tuyển mới

Cả nước thiếu gần 48.000 giáo viên mầm non

Bộ GDĐT đang lấy ý kiến dự thảo Nghị định quy định chi tiết thi hành Nghị quyết số 218 ngày 26/6/2025 của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 - 5 tuổi. Trong đó, Bộ đề xuất 4 nhóm chính sách nhằm phổ cập giáo dục mầm non, nhấn mạnh vai trò đầu tư của Nhà nước và huy động nguồn lực xã hội. Chính sách đầu tiên tập trung vào phát triển mạng lưới trường lớp, thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên, đảm bảo đủ điều kiện cơ sở vật chất để đáp ứng nhu cầu học tập cho trẻ em từ 3 - 5 tuổi.

Thống kê của Bộ GDĐT cho thấy hiện cả nước vẫn đang thiếu khoảng 120.000 giáo viên, trong đó bậc mầm non chiếm gần 48.000 người. Mức lương hiện tại của giáo viên mầm non dao động từ 4,9 - 15 triệu đồng/tháng (tùy hệ số, phụ cấp và vị trí việc làm). Cả nước có khoảng 15.000 trường mầm non và 17.000 cơ sở độc lập, đang chăm sóc, nuôi dạy hơn 5,1 triệu trẻ em. Trong đó, khoảng 4,5 triệu trẻ nằm trong độ tuổi 3 - 5. Việc ban hành các chính sách toàn diện về giáo viên, trẻ em, nhà trường và đầu tư cơ sở vật chất được các chuyên gia đánh giá là nền tảng thúc đẩy mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non giai đoạn mới, góp phần thực hiện công bằng và bình đẳng trong tiếp cận giáo dục cho trẻ em Việt Nam.

Trong điều kiện thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp, để đáp ứng yêu cầu chất lượng giáo dục ngày càng cao, Bộ GDĐT đã có văn bản gửi UBND các tỉnh, thành phố nhằm hướng dẫn tổ chức lại bộ máy giáo dục địa phương một cách hiệu quả. Theo đó, toàn tỉnh sẽ thực hiện thống nhất việc tuyển dụng, điều động, biệt phái và phát triển đội ngũ giáo viên thông qua sở GDĐT, thay vì để từng huyện, xã tự quyết. Cách làm này nhằm đảm bảo việc phân bổ giáo viên hợp lý, giải quyết tình trạng thừa thiếu giáo viên mang tính cục bộ tại nhiều địa phương.

Bên cạnh công tác nhân sự, Bộ GDĐT cũng khuyến nghị các địa phương giữ nguyên các đơn vị sự nghiệp công lập trong ngành giáo dục, đồng thời chuyển giao chức năng quản lý nhà nước về giáo dục tại các trường mẫu giáo, tiểu học và THCS về cho chính quyền cấp xã để nâng cao hiệu quả quản lý.

Nâng phụ cấp cho giáo viên mầm non

Trước đó, Dự thảo Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động công tác trong các cơ sở giáo dục công lập đã đề xuất mức phụ cấp ưu đãi đối với giáo viên mầm non tăng từ 35 lên 45% ở vùng thuận lợi và từ 70 lên 80% ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, nhằm phản ánh đúng mức độ phức tạp và áp lực công việc. So với các cấp học khác, mức tăng này cũng là cao nhất. Thông qua điều này, Bộ GDĐT cũng mong muốn đáp ứng phần nào nhu cầu cơ bản của giáo viên mầm non để thầy cô yên tâm cống hiến với nghề. Nếu Dự thảo được thông qua, giáo viên mầm non sẽ được nhận mức lương và phụ cấp ưu đãi tăng hơn so với hiện nay. Bên cạnh đó, giáo viên mầm non còn có thể nhận thêm phụ cấp thâm niên (đủ 5 năm công tác trở lên), phụ cấp chức vụ… nên thực nhận sẽ cao hơn.

TS Phạm Tuấn Anh - Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GDĐT) cho rằng ở Việt Nam hiện nay, giáo viên mầm non là ngành đặc thù và có nhiều khó khăn. Giáo viên đến trường sớm và về muộn, dành 100% thời gian để làm việc tại cơ sở nên ít có cơ hội làm thêm.

“So theo nhiều ngành nghề lao động giản đơn khác không cần học tập thì lương của giáo viên mầm non tương đối thấp. Đây thực sự là điều khiến cho những người làm chính sách, trong cơ quan quản lý nhà nước như Bộ GDĐT rất trăn trở” - TS Phạm Tuấn Anh chia sẻ.

Để nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, TS Phạm Tuấn Anh cho rằng cần nâng cao vị thế của nhà giáo. Sự ghi nhận, tôn trọng của xã hội đối với nghề dạy học và người làm nghề dạy học chính là một động lực động viên các cô giáo mầm non cống hiến. Cơ chế bảo vệ nhà giáo trong hoạt động nghề nghiệp của nhà giáo, một yếu tố quan trọng khác đã được cụ thể hóa trong Luật Nhà giáo mới được Quốc hội thông qua. Đó là quyền, nghĩa vụ của nhà giáo, những điều mà các tổ chức, cá nhân khác không được làm với nhà giáo....