Theo dự thảo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), giáo viên mầm non công lập được tuyển mới từ năm học 2025 - 2026 được đề xuất trợ cấp tối thiểu 1 năm lương cơ bản với cam kết làm việc ít nhất 5 năm.
Nhiều chính sách mới như Nghị định số 66/2025/NĐ-CP, ưu đãi cho giáo viên mầm non vùng khó theo Dự thảo Nghị định mới được kỳ vọng khi triển khai sẽ dần thu hẹp khoảng cách giữa các vùng miền, nâng chất lượng giáo dục vùng khó.
Dự thảo Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động công tác trong các cơ sở giáo dục công lập đang đề xuất tăng mức phụ cấp ưu đãi đối với giáo viên mầm non. Cụ thể, mức phụ cấp tại vùng thuận lợi sẽ tăng từ 35% lên 45%, còn tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn sẽ tăng lên 80%.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề xuất tăng phụ cấp cho giáo viên mầm non từ 35% lên 45%; lần đầu tiên nhân viên trường học được bổ sung phụ cấp, với mức 15% cho các vị trí.
Năm 2025, chương trình giáo dục mầm non mới được triển khai thí điểm tại 20 tỉnh, thành phố. Bài toán về đội ngũ giáo viên mầm non đảm bảo cả về số lượng, chất lượng đang đặt ra đối với ngành giáo dục cả nước.
Sau sự việc hành hung cháu bé 8 tuổi, bà L.T.L., giáo viên Trường mầm non Ít Ong đã được yêu cầu giải trình với trường. Tuy nhiên, bà L. chỉ thừa nhận hành vi của mình chứ không nêu lý do hành động.
Để đảm bảo an toàn cho trẻ em và chất lượng giáo dục mầm non, Thủ tướng Phạm Minh Chính - Chủ tịch Ủy ban Quốc gia Đổi mới giáo dục và đào tạo (GDĐT) yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương ưu tiên bố trí biên chế và tuyển dụng giáo viên mầm non (GVMN) theo quy định.
Đề nghị giữ nguyên tuổi nghỉ hưu đối với giáo viên mầm non, tiểu học, THCS như trước đây đang nhận được nhiều ý kiến đồng tình, cho rằng phù hợp với đặc thù lao động.
Nhiều ý kiến cho rằng, tuổi hưu của giáo viên mầm non nên giữ nguyên là 55 tuổi như trước đây thay vì tăng lên 60 tuổi để phù hợp với đặc thù lao động.
Sau quãng thời gian dài nghỉ dịch, mới đây trẻ mầm non tại Hà Nội đã chính thức được đến trường. Cũng trong thời gian này, nhiều ý kiến tranh luận trái chiều liên quan đến việc nên hay không lắp camera giám sát tại lớp học và cho phụ huynh được quyền truy cập.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa đề nghị UBND 63 tỉnh thành trong cả nước đánh giá công tác quy hoạch, định hướng phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn đáp ứng yêu cầu phát triển giai đoạn 2021-2025, định hướng đến 2030.
Trong bối cảnh dịch bệnh kéo dài, phụ huynh không có người trông nom con, đời sống giáo viên gặp nhiều khó khăn, nhiều nhóm trẻ tự phát, dịch vụ trông trẻ tại nhà nở rộ tại Hà Nội và TP Hồ Chí Minh.
TP Hồ Chí Minh vừa chính thức cho phép các dịch vụ như quán bar, karaoke, vũ trường... trên địa bàn được phép mở lại kèm theo điều kiện. Tuy nhiên, với hàng nghìn giáo viên mầm non trên địa bàn, “cánh cửa” mở trở lại vẫn khá xa vời khi thành phố vẫn đang “lên kế hoạch”.
Tại nhiều hội nghị ngành giáo dục thời gian qua, vấn đề chính sách cho giáo viên nói chung và hỗ trợ cho giáo viên trong thời gian dịch bệnh đã được đặt ra.
Nhiều nhân viên hợp đồng tại các Trường Mầm non, Tiểu học, THCS ở TP Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam gửi đơn đến Văn phòng Báo Đại Đoàn Kết tại Quảng Nam, Quảng Ngãi phản ánh: sau nhiều năm cống hiến giờ họ đang đứng trước nguy cơ mất việc làm.
Hội nghị đánh giá kết quả 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, sơ kết 2 năm thực hiện đề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025, do Bộ GDĐT tổ chức vừa diễn ra tại TP HCM.
Trước thông tin Bộ LĐTB&XH đã có đề xuất đưa giáo viên mầm non vào diện được hỗ trợ từ gói 62.000 tỷ của Chính phủ, nhiều giáo viên mầm non tư thục vô cùng vui mừng và phấn khởi. Nếu đề xuất này được duyệt theo tính toán sơ bộ của Bộ LĐTB&XH, cả nước sẽ có khoảng 30.000 giáo viên mầm non tư thục được nhận hỗ trợ.
