Băn khoăn nhất vẫn là dạy thêm, học thêm
Bộ GD&ĐT đã đưa ra quy định yêu cầu giáo viên không được giao bài tập về nhà đối với học sinh (HS) tiểu học, ban hành quy định chấn chỉnh tổ chức dạy thêm, học thêm. Những quy định này dù nhận được sự đồng tình cao, nhưng cũng lại có những băn khoăn, đặc biệt đối với những phụ huynh HS đang có con học tập trên địa bàn Hà Nội. Nhiều phụ huynh cho rằng vì HS tiểu học không cho làm bài tập về nhà nên khi đến THCS, HS không quen làm bài tập. Hay việc dạy thêm, nếu không cho con đi học thì
Dù đã có quy định nhưng tình trạng học thêm, dạy thêm vẫn khá phổ biến. Ảnh TL.
Trước những băn khoăn này, ông Phạm Xuân Tiến - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết: Không phải bây giờ chúng ta mới thực hiện quy định cấm giao bài tập về nhà cho HS tiểu học, mà đã có từ rất lâu rồi. Bộ đã quy định không giao bài tập về nhà cách đây hàng chục năm. Tuy nhiên, có rất nhiều phụ huynh vẫn đề nghị cô giao bài tập về nhà. Nhưng trong đó cũng có những phụ huynh không muốn giao bài về vì áp lực, nên lại nhắn tin cho chúng tôi rằng vẫn có… Cho nên khi đi khảo sát, chúng tôi không hỏi các con có được giao bài tập về nhà không, mà thường hỏi luôn là các con có thích làm bài tập toán không? Bài hôm qua cô giao về các con có làm được không? Hỏi giáo viên vì sao vẫn giao bài tập, thì luôn được trả lời rằng do phụ huynh đề nghị.
Tại sao chúng tôi quán triệt không cho bài tập về nhà đối với tiểu học, bởi vì ở tiểu học có tiết làm bài. Còn ở THCS không có tiết nào, mà các em học buổi sáng thì chiều ở nhà các em phải làm. Phụ huynh HS phải theo dõi con xem các môn có bài tập về nhà không, có thì con phải làm, để chuẩn bị bài cho hôm sau chứ không phải như tiểu học. Tiểu học các em học ở mức độ đơn giản hơn, chỉ có 1 cô thôi (ngoài ra là các cô dạy Mỹ thuật, Âm nhạc) nhưng lớp 6 mỗi môn một thầy…
Theo nhiều chuyên gia giáo dục, Chương trình GDPT do Bộ ban hành không phải hoàn toàn là đầy đủ mà kỹ năng, kiến thức phụ huynh vẫn phải trang bị cho con. HS bây giờ hầu như không biết gì về âm nhạc cổ điển, thiếu kỹ năng sống. Bây giờ các con rất giỏi lý thuyết nhưng thực hành rất kém. Bởi vì không cô giáo nào dạy các con nấu cơm, quét nhà ra làm sao… Vì thế thời gian ở nhà buổi tối, phụ huynh nên hướng dẫn các con dành thời gian làm việc này.
Trên thực tế, Bộ GD&ĐT đã cấm giao bài tập về nhà, tuy nhiên vẫn có giáo viên giao bài tập, thậm chí giao bài khó để HS đi học thêm. Nói về điều này, ông Tiến cho hay: Điều mà tôi trăn trở nhất, đau đầu nhất là vấn đề dạy thêm, học thêm. Tôi rất muốn phụ huynh nói chung cần hiểu được cặn kẽ về việc học thêm, dạy thêm. Các vị mà không hiểu thì còn tạo ra áp lực cho chính mình, cho xã hội, tạo ra hệ lụy xấu cho ngành giáo dục.
Đây đã là chủ đề muôn thuở bao nhiêu năm rồi. Ngày xưa chúng ta cũng đi học thêm. Đến lớp 10 tôi cũng đi học thêm để thi vào đại học. Học thêm có từ rất xa xưa nhưng ngày trước có ai thổi lên đâu, bởi vì là học thêm chính đáng. Học thêm có thành tích và hoàn toàn tự nguyện. Học thêm chỉ có lỗi khi là học thêm tràn lan. Còn học thêm nghiêm túc không có lỗi gì cả. Giống như một người ốm phải tìm thầy, bác sĩ kê đơn thì mới khỏi được bệnh. Phải có chế độ dinh dưỡng để bình thường. Thế thì các em HS có thể bắt đầu như một cái sàn. Trong quá trình học tập có em vươn lên có em tụt xuống. Có nhiều lí do, có thể do hạn chế về mặt tiếp thu, có thể do mải chơi, các lí do khác… Làm thế nào dể các em trở lại cái sàn đó, phải tác động bằng thời lượng học. Trong thời gian ở lớp cô dạy chỉ đảm bảo đủ kiến thức không thể sâu hơn được để bù đắp lỗ hổng… Vậy thì phải học thêm thôi.
“Con tôi ngày xưa không có chuyện học thêm tràn lan nhưng học thêm chất lượng. Chúng tôi quan tâm đến con biết ngay con “hổng” cái gì. Chẳng hạn trong khoảng thời gian con tập bóng rổ đi thi, sao nhãng học hành một môn nào đó. Lập tức chúng tôi gọi trung tâm gia sư, hợp đồng dạy kiến thức trong chương trình mà con bị “hổng”. Sau một vài buổi, hỏi xem có tiếp thu được không...” - theo ông Tiến.
Tiếp tục chia sẻ, ông Tiến nói: Vấn đề quan trọng là dạy thêm, học thêm tràn lan sẽ tạo hệ luỵ cho cả 3 đối tượng là phụ huynh, HS và giáo viên. Con đi học thêm thì sáng học ở trường, chiều đèo con đi học thêm, rồi thứ bảy, chủ nhật cũng học thêm. Có những trung tâm dạy mấy ca. Phụ huynh chỉ suy nghĩ con học ở trường, rồi học thêm thế thì việc gì mình phải xem vở của con, tạo tâm lý ỉ lại. Có khi con đến lớp ngủ gật trong vở không có gì phụ huynh cũng cứ nghĩ con mình đi học. Còn học trò thì sẽ lười nghĩ. Kiểu gì đi học thêm thầy cô chẳng chữa. Nếu không có chuyện đi học thêm thì các em sẽ phải tự làm bài đó. Nếu không làm thì sẽ không hoàn thành, bắt buộc HS sẽ phải học, phải nghĩ. Còn đi học thêm thì chỉ chép thôi… Đôi khi có những thầy cô tậc lưỡi, đến bài học thêm sẽ dạy. Nghĩ dạy thêm là xong. Nhưng không phải.
Ông Tiến đưa ra lời khuyên: Nếu thực sự các phụ huynh thấy cần thì hãy cho con đi học, chứ đừng cho con đi học thêm theo phong trào. Đừng sợ áp lực không đi học thì bị thầy cô “trù dập”, thua bạn thua bè. Bỏ hết tâm lý đó đi, đó là tâm lý tạo sự ỉ lại. Hãy suy nghĩ thật kỹ trước khi cho con đi học thêm.
