Bỏ tổ hợp truyền thống, thí sinh loay hoay điều chỉnh chiến lược xét tuyển

Siết tổ hợp xét tuyển

Năm 2026, nhiều trường đại học dự kiến điều chỉnh tổ hợp xét tuyển, trong đó có một số trường bỏ xét tuyển khối truyền thống như C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý), A00 (Toán, Vật lý, Hoá học).

Chẳng hạn như Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội. Theo phương án tuyển sinh năm 2026, ở phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, trường dự kiến bỏ xét tuyển tổ hợp C00 (Ngữ Văn, Lịch sử, Địa lý) ở 11 ngành so với năm ngoái. Ngoài ra, trường dự kiến sẽ bỏ xét tuyển tổ hợp D66 (Ngữ văn, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tiếng Anh).

Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội cũng gây chú ý khi thông báo dự kiến sẽ bỏ xét tuyển tổ hợp D01 (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh) và B00 (Toán, Hóa học, Sinh học) trong kỳ tuyển sinh 2026.

Năm 2026, Trường Sĩ quan Chính trị sẽ không còn sử dụng tổ hợp C00 và A00 để xét tuyển. Các tổ hợp dùng để xét tuyển gồm: C01 (Ngữ văn, Toán, Vật lý), C03 (Ngữ văn, Toán, Lịch sử), C04 (Ngữ văn, Toán, Địa lý) và D01 (Ngữ văn, Toán, Anh).

Đại diện nhà trường cho biết, việc điều chỉnh tổ hợp xét tuyển nhằm phù hợp với quy chế tuyển sinh hiện hành. Theo quy định, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) yêu cầu tổ hợp môn dùng để xét tuyển bao gồm ít nhất 3 môn phù hợp với đặc điểm, yêu cầu của chương trình đào tạo, trong đó phải có môn Toán hoặc Ngữ văn với trọng số tính điểm xét không dưới 25%. Từ năm 2026 số môn chung của các tổ hợp phải đóng góp ít nhất 50% trọng số tính điểm xét. Như vậy, 4 tổ hợp mà trường dự kiến đều lấy Toán và Ngữ văn - những môn 100% thí sinh thi tốt nghiệp - làm gốc và thay đổi ở môn thứ 3.

Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM dự kiến bỏ tổ hợp C00 với nhóm ngành Pháp luật, để phù hợp với quy định chung của Bộ GDĐT.

Trường Đại học Luật TP.HCM cũng dự kiến không sử dụng tổ hợp C00 và A00 trong xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT. Thay vào đó là một số tổ hợp với 2 môn bắt buộc chung là Ngữ văn và Ngoại ngữ sẽ được sử dụng để tuyển sinh nhóm ngành luật, ngôn ngữ Anh và một số tổ hợp với 2 môn chung bắt buộc là Toán, Tiếng Anh cho các ngành còn lại.

Với môn thứ 3 thí sinh được chọn một trong các môn còn lại trong chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nhà trường cho biết sẽ tính toán tổ hợp thay thế vẫn có môn Lịch sử, Địa lý để không ảnh hưởng đến quyền lợi của thí sinh.

Tác động lớn tới định hướng học tập của thí sinh

Việc nhiều trường đại học dự kiến bỏ xét tuyển các tổ hợp truyền thống trong mùa tuyển sinh năm 2026 đang tạo ra không ít áp lực cho học sinh, nhất là những em đã định hướng học tập theo các tổ hợp này từ sớm.

Từ góc độ giáo viên phổ thông, thầy Ngô Đức Liêm – giáo viên dạy môn Toán tại Hà Tĩnh cho rằng, các trường đại học có quyền tự chủ trong tuyển sinh, việc bỏ hay thêm tổ hợp xét tuyển, phương thức xét tuyển tùy thuộc vào kết quả tuyển sinh các năm có hiệu quả hay không. Tuy nhiên, việc bỏ các tổ hợp truyền thống là một thay đổi lớn tác động trực tiếp đến định hướng học tập của học sinh.

“Dù phương án tuyển sinh có điều chỉnh theo hướng nào, các trường đại học vẫn cần công bố thông tin sớm, tối thiểu trước một năm, để thí sinh có đủ thời gian chuẩn bị. Việc này không chỉ giúp học sinh chủ động xây dựng kế hoạch học tập, lựa chọn tổ hợp phù hợp mà còn góp phần bảo đảm sự ổn định, công bằng và chất lượng của công tác tuyển sinh”, thầy Liêm nêu quan điểm.

Theo TS Võ Thanh Hải – Phó Giám đốc thưởng trực Đại học Duy Tân, việc điều chỉnh tổ hợp môn xét tuyển trong năm 2026 là xu hướng tất yếu của các trường đại học. Điều này xuất phát từ quy định mới được Bộ GDĐT nêu trong quy chế tuyển sinh năm 2025 từ năm 2026, số môn chung của các tổ hợp phải đóng góp ít nhất 50% trọng số điểm xét.

Đại diện các trường đại học cho rằng, việc thí sinh băn khoăn khi một số trường loại bỏ tổ hợp truyền thống cũng dễ hiểu. Tuy nhiên, các em không nên quá lo lắng vì các trường xây dựng tổ hợp môn có lợi nhất với thí sinh.

Trong bối cảnh nhiều cơ sở đào tạo thay đổi phương thức tuyển sinh, điều chỉnh tổ hợp xét tuyển, thí sinh cần chủ động tìm hiểu thông tin tuyển sinh của các trường để lựa chọn phương thức phù hợp, từ việc tham gia kỳ thi riêng của trường nào đến việc chọn tổ hợp môn phù hợp. Việc thích nghi với những thay đổi này là rất quan trọng.