từ khóa: #VNEN

Trước thông tin về báo cáo nghiên cứu đánh giá tác động của VNEN vừa được Ngân hàng Thế giới (WB) công bố, ông Nguyễn Đức Hữu- phó vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD&ĐT) cho hay, Bộ GD&ĐT sẽ chung tay cùng các cơ sở giáo dục khắc phục khó khăn, vướng mắc, triển khai có hiệu quả hơn phương pháp giáo dục theo VNEN; đồng thời chuẩn bị tốt cho việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

Hiệu quả của mô hình trường học mới (VNEN) lâu nay đã gây nhiều tranh cãi khi có địa phương khẳng định là tốt, không chỉ tiếp tục triển khai mà còn mở rộng phạm vi áp dụng. Ngược lại, có địa phương quyết định dừng hẳn VNEN. Còn đại diện Bộ Giáo dục – Đào tạo cho biết, Bộ không “buông tay” mà sẽ cùng các cơ sở giáo dục khắc phục khó khăn, vướng mắc, triển khai có hiệu quả hơn phương pháp giáo dục theo VNEN.

Tại Hội nghị tổng kết năm học 2016-2017, triển khai nhiệm vụ năm học 2017-2018 bậc Tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo mới tổ chức, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã khẳng định: Dừng triển khai VNEN nếu trường học chưa đủ điều kiện. Dù rằng đây là một phương pháp học tập tốt nhưng do chưa có sự chuẩn bị đầy đủ về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất nên dẫn tới việc triển khai không đạt yêu cầu.

Trao đổi với báo chí, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết: Tổng kết mô hình trường học mới (VNEN) cho thấy, đây là mô hình có nhiều ưu điểm, và cả những tồn tại. Những tồn tại Bộ đã rút kinh nghiệm và tiếp tục đổi mới. Theo đó, trong năm học 2016-2017, mô hình VNEN sẽ được thực hiện linh hoạt hơn, theo điều kiện của từng địa phương.

Ngày 6/5, Sở GD&ĐT Nghệ An tổ chức Hội nghị tổng kết 3 năm thực hiện Dự án Mô hình trường học mới (GPE - VNEN). Dự án Mô hình trường học mới chính thức triển khai từ năm học 2012-2013, và tỉnh Nghệ An được xem xét là tỉnh ưu tiên 1 trong số 20 tỉnh được chọn với 73 trường tham gia triển khai dự án.

“Ở Hà Tĩnh hiện có 48% trường tiểu học thực hiện theo mô hình trường học mới (VNEN). Không tránh được có những dư luận trái chiều về VNEN vì đây là mô hình mới. Những phản biện này giúp cho ngành giáo dục rất nhiều. Kinh nghiệm của Hà Tĩnh trong việc triển khai mô hình VNEN đó là phải cá biệt hoá học sinh. Nếu ứng xử đồng loạt là thất bại”- bà Nguyễn Thị Hải Lý - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh cho biết.

Năm học 2015- 2016, Sở GD&ĐT tỉnh Hà Tĩnh đã chọn 14 trường THCS thực hiện mô hình trường học mới ở 13/13 huyện, thị xã, thành phố.

Thông tin từ Sở GD&ĐT Lai Châu, năm học 2015 - 2016 sẽ tổ chức kiểm tra chéo giữa các trường tiểu học tham gia mô hình Trường học mới (VNEN) trong dự án và tổ chức đoàn cốt cán cấp tỉnh để giúp đỡ chuyên môn các trường nhân rộng.