VCI sau 15 năm: Từ khát vọng khởi đầu đến hành trình kiến tạo nguồn nhân lực

Từ gian khó vươn lên, tạo dựng nền tảng phát triển

Ngày 3/11/2011, Trường Cao đẳng nghề Công thương Việt Nam được thành lập theo Quyết định số 1394 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội. Với 150 người học, 78 cán bộ, nhà giáo và 12 ngành đào tạo, nhà trường bắt đầu hành trình trong điều kiện còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị thực hành, đội ngũ và công tác tuyển sinh.

Ngày 29/11/2016, trường chính thức mang tên Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam, tên viết tắt VCI. Bước ngoặt trong định hướng phát triển đến từ năm 2017, khi Viện sĩ, Giáo sư danh dự, Tiến sĩ Lê Đại Hùng, Chủ tịch Hội đồng trường, dẫn dắt nhà trường theo triết lý: “Nhà trường đào tạo những gì doanh nghiệp và người học cần”.

Định hướng ấy đặt ra yêu cầu giáo dục nghề nghiệp phải đi sát thực tiễn sản xuất, kinh doanh và nhu cầu của thị trường lao động. Từ đó, VCI từng bước đổi mới chương trình, đầu tư cơ sở vật chất, phát triển đội ngũ, mở rộng ngành nghề và địa điểm đào tạo, đồng thời tăng cường liên kết với doanh nghiệp. Qua các giai đoạn, bốn thế hệ hiệu trưởng gồm Thạc sĩ Lê Hữu Dũng, Tiến sĩ Nguyễn Duy Đô, Đại tá, Nhà giáo Ưu tú, Tiến sĩ Đặng Việt Xô và Nhà giáo Ưu tú, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thành Vinh đã cùng tập thể nhà trường nối tiếp hành trình xây dựng, phát triển.

Sau 15 năm, từ 12 ngành cao đẳng ban đầu, VCI phát triển lên 55 ngành cao đẳng, 43 ngành trung cấp, 11 ngành sơ cấp cùng các chương trình đào tạo ngắn hạn. Quy mô hiện đạt khoảng 25.000 người học, mỗi năm đón khoảng 16.000 người học mới. Đội ngũ cán bộ, nhà giáo tăng lên gần 1.000 người; mạng lưới đào tạo mở rộng tới 17 địa điểm tại Thái Nguyên, Bắc Ninh, Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Đắk Lắk và Cần Thơ.

Những con số cho thấy bước tiến đáng kể về quy mô và khả năng tiếp cận giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên, sự phát triển của một cơ sở đào tạo không thể chỉ được đo bằng số lượng ngành học, người học hay địa điểm tuyển sinh. Điều quan trọng hơn là chất lượng đầu ra, năng lực thực hành, khả năng thích ứng và triển vọng nghề nghiệp của người học sau tốt nghiệp.

Dấu mốc ngày 11/6/2025, khi VCI được cấp Giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp, tạo thêm cơ sở để nhà trường tiếp tục hoàn thiện hệ thống quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo và hướng tới những chuẩn mực cao hơn.

Cùng với chuyên môn, nhà trường chú trọng xây dựng môi trường giáo dục an toàn, kỷ cương. Địa điểm đào tạo Đắk Lắk được UBND tỉnh tặng Bằng khen đạt tiêu chuẩn “An toàn về an ninh, trật tự” năm 2024, trao ngày 11/2/2025. Đây là những yếu tố góp phần tạo dựng môi trường học tập lành mạnh, giúp người học yên tâm rèn luyện và trưởng thành.

Gắn đào tạo với việc làm, mở rộng cánh cửa hội nhập

Trong bối cảnh thị trường lao động liên tục biến đổi, giá trị của giáo dục nghề nghiệp không chỉ nằm ở việc truyền đạt kiến thức, mà còn ở khả năng giúp người học làm được việc, thích ứng với công nghệ mới và phát triển nghề nghiệp lâu dài.

Với phương châm “Thái độ - Kiến thức - Kỹ năng - Kỹ xảo - Thu nhập cao”, VCI hướng tới đào tạo người học có chuyên môn, kỹ năng thực hành và tác phong làm việc phù hợp với yêu cầu doanh nghiệp. Nhà trường hiện có mạng lưới hơn 200 doanh nghiệp đối tác, trong đó có các đơn vị thuộc lĩnh vực công nghiệp, công nghệ, y tế, vận tải và dịch vụ như VinFast, LG Việt Nam, Canon, Samsung, Bệnh viện 198 - Bộ Công an và Bệnh viện Đa khoa TP Buôn Ma Thuột.

Thông qua liên kết đào tạo, thực hành, thực tập và tuyển dụng, người học có cơ hội tiếp cận môi trường làm việc thực tế ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Đây là hướng đi cần thiết để thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu sử dụng lao động, đồng thời nâng cao khả năng cạnh tranh của người học.

Theo thông tin VCI công bố, nhà trường cam kết 100% sinh viên có việc làm, với mức lương từ 7-15 triệu đồng/tháng. Cam kết này thể hiện quyết tâm gắn đào tạo với đầu ra. Tuy nhiên, để tạo dựng niềm tin lâu dài, kết quả cần được phản ánh bằng chất lượng việc làm thực tế, mức độ phù hợp giữa ngành học và công việc, thu nhập cũng như khả năng phát triển nghề nghiệp của sinh viên sau tốt nghiệp.

Không dừng lại ở thị trường trong nước, VCI mở rộng hợp tác với đối tác tại tám quốc gia và vùng lãnh thổ, gồm Nhật Bản, Đức, Hàn Quốc, Australia, Mỹ, Đài Loan, Canada và New Zealand. Các chương trình hướng đến liên kết đào tạo, du học, thực tập và làm việc ở nước ngoài, mở thêm lựa chọn nghề nghiệp cho người học.

Năm 2026, nhà trường tiếp tục ký kết hợp tác với một số cơ sở giáo dục đại học tại Hàn Quốc, mở ra cơ hội trong các lĩnh vực công nghệ thông tin, điều dưỡng, kỹ thuật và du lịch quốc tế. Theo thông tin VCI cung cấp, một số chương trình thực tập hưởng lương có mức hỗ trợ từ 15-25 triệu đồng/tháng; các chương trình cao đẳng gắn với cam kết làm việc ở nước ngoài có mức lương dự kiến từ 35-45 triệu đồng/tháng, tùy chương trình và điều kiện tuyển dụng.

Năm học 2025-2026, VCI có 106 sinh viên Myanmar và 40 sinh viên Campuchia. Sự hiện diện của sinh viên quốc tế góp phần tạo môi trường giao lưu văn hóa, tăng cường trải nghiệm học tập đa quốc gia và từng bước hiện thực hóa định hướng quốc tế hóa giáo dục.

Dẫu vậy, cơ hội hội nhập chỉ thực sự có ý nghĩa khi người học được chuẩn bị đầy đủ về chuyên môn, ngoại ngữ, kỹ năng số, tác phong công nghiệp và khả năng thích ứng với môi trường đa văn hóa. Đây cũng là những yêu cầu VCI cần tiếp tục chú trọng nếu muốn chuyển mạng lưới hợp tác quốc tế thành lợi thế cạnh tranh bền vững.

Chăm lo người học, vun đắp trách nhiệm với cộng đồng

Một cơ sở giáo dục có trách nhiệm không chỉ mở rộng cơ hội học tập mà còn phải quan tâm đến những người có nguy cơ bị bỏ lại phía sau. Tại VCI, các chính sách hỗ trợ tài chính, học bổng và hoạt động cộng đồng được triển khai nhằm giúp người học vượt qua khó khăn, tiếp tục theo đuổi con đường nghề nghiệp.

Năm 2026, quỹ khuyến học dành 1.000 máy tính xách tay cho 1.000 sinh viên đầu tiên nhập học. Nhà trường đồng thời triển khai học bổng ngoại ngữ trị giá 30 triệu đồng/khóa, miễn học phí cho sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ, hỗ trợ sinh viên mồ côi một bên và xem xét miễn, giảm học phí đối với những trường hợp đặc biệt khó khăn.

Trong năm học 2025-2026, có 47 sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ được nhận học bổng toàn phần, 30 sinh viên mồ côi một bên được hỗ trợ 50% học phí. Những chính sách này góp phần giảm áp lực tài chính, tiếp thêm động lực để người học kiên trì theo đuổi ước mơ. Xa hơn, đó còn là sự đầu tư cho cơ hội đổi đời bằng tri thức và nghề nghiệp.

Song hành với đào tạo chuyên môn, VCI chú trọng giáo dục ý thức cộng đồng, tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái. Các hoạt động tình nguyện, hiến máu, văn hóa, thể thao được tổ chức tại nhiều địa điểm đào tạo. Sau bão Yagi, cán bộ, nhà giáo và sinh viên tại 15 cơ sở đã quyên góp nhu yếu phẩm cùng hơn 284 triệu đồng hỗ trợ người dân vùng bị ảnh hưởng. Những hành động ấy góp phần đưa tinh thần sẻ chia ra khỏi giảng đường, trở thành bài học thực tế về trách nhiệm công dân.

Hướng tới kỷ niệm 15 năm thành lập trường và Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, những thành tựu của VCI cũng là dịp tri ân các thế hệ nhà giáo, cán bộ và người lao động đã bền bỉ đóng góp cho sự trưởng thành của nhà trường. Đằng sau mỗi bước tiến về chương trình đào tạo, cơ sở vật chất, hợp tác doanh nghiệp hay chính sách hỗ trợ sinh viên là tâm huyết của những người làm giáo dục, những người không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn đồng hành với người học trên con đường lập thân, lập nghiệp.

Nhìn lại chặng đường 2011-2026, VCI đã chuyển mình từ một cơ sở đào tạo quy mô nhỏ thành hệ thống giáo dục nghề nghiệp đa ngành, đa địa điểm, có mạng lưới hợp tác trong nước và quốc tế. Nhà trường đặt mục tiêu phát triển theo định hướng trở thành Trường Đại học Công thương Việt Nam, tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, đổi mới chương trình, đẩy mạnh chuyển đổi số và nâng cao chất lượng đội ngũ. Mục tiêu đưa 1.000 sinh viên mỗi năm đi thực tập, làm việc ở nước ngoài cũng đặt ra yêu cầu chuẩn bị bài bản về năng lực nghề nghiệp, ngoại ngữ và kỹ năng hội nhập.

Tiến sĩ Lê Đại Hùng, Chủ tịch Hội đồng trường: “Mười lăm năm là dấu mốc để tự hào, nhưng cũng là thời điểm nhìn thẳng vào những yêu cầu của chặng đường mới. Quy mô phải song hành với chất lượng; hợp tác phải chuyển hóa thành cơ hội thực chất; cam kết việc làm phải được chứng minh bằng kết quả đầu ra. Bởi sau cùng, thành công của một cơ sở giáo dục nghề nghiệp không chỉ nằm ở số lượng người học được tuyển sinh, mà còn ở số người học trưởng thành, vững nghề, có việc làm phù hợp và đủ năng lực đóng góp cho xã hội”.

Từ khát vọng mở lối học nghề thuở ban đầu, VCI đang bước vào giai đoạn phát triển với những mục tiêu cao hơn. Đó cũng là ý nghĩa của mùa tri ân tháng 11: trân trọng những người đã gieo mầm tri thức, tiếp nối những giá trị đã được vun đắp và không ngừng mở rộng cơ hội để thế hệ trẻ tự tin lập thân, lập nghiệp.