Tham vọng lớn quá?

Đơn cử như đại biểu Phạm Thị Minh Hiền (Phú Yên) đã chỉ ra rằng: Không riêng gì một bộ sách, mà cả 5 bộ sách đều dính vào các lỗi cơ bản về nguyên tắc biên soạn, về bản quyền… mà lỗi trong SGK thì chỉ có sai hoặc đúng chứ không có lỗi nội dung chưa phù hợp.

Theo bà Hiền, chẳng có nơi đâu làm sách cho trẻ lại mang ý chí, tham vọng của những người lớn, nó quá sức với sự tiếp thu của một đứa trẻ…

Về những sai sót trong bộ SGK Cánh Diều lớp 1, theo kế hoạch Bộ GDĐT yêu cầu nhà xuất bản và tác giả xây dựng phương án chỉnh sửa, hiệu đính, gửi Hội đồng Thẩm định để thẩm định, báo cáo Bộ trưởng Bộ GDĐT xem xét phê duyệt nội dung chỉnh sửa trước ngày 15/11/2020. Với những bộ sách còn lại, Bộ GDĐT cũng sẽ yêu cầu rà soát tổng thể để phát hiện sai sót và điều chỉnh (nếu có).

Nhưng thời điểm ngày 15/11 cũng là lúc mà thày và trò đã đi được quá nửa học kỳ I, qua phản ánh của cả phụ huynh và giáo viên, trong khi chờ đợi sự điều chỉnh, việc kèm cặp con trẻ vẫn đang là quá trình “đánh vật”. Vậy sau ngày 15/11, những điều chỉnh đã bắt đầu ngay chưa, hay còn đợi chờ thêm. Đó là chưa kể, việc rà soát tổng thể tất cả các bộ sách khác đến bao giờ sẽ xong? Nếu rà soát xong mà đã kết thúc học kỳ I hoặc đã bước sang học kỳ II của năm học này, thì việc điều chỉnh diễn ra thế nào?

Thay thế cái mới với mục đích hướng tới là phải tốt hơn cái cũ. Thay SGK cũng vậy, nói như lời Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam, làm sách mới, dù 1 hay nhiều bộ SGK thì vẫn phải tốt bằng, hoặc tốt hơn ngày xưa.

Nghiên cứu khoa học thì không cần sự ủng hộ của số đông, nhưng viết SGK để dạy trong chương trình phổ thông thì vừa phải đáp ứng nhu cầu của đại đa số học sinh, phải đảm bảo tính phổ thông tối thiểu; đồng thời câu chuyện SGK đương nhiên cũng thu hút sự quan tâm của đông đảo dư luận.

Làm sách cho trẻ con, nhưng nó chỉ có lợi cho người lớn hoặc tốt theo cảm nhận của người làm sách thì rất cần xem lại.