Bộ Giáo dục ban hành chương trình các môn học bồi dưỡng dự bị đại học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa có Thông tư số 20/2025/TT-BGDĐT ban hành Chương trình các môn học bồi dưỡng dự bị đại học.

Việc ban hành Thông tư nhằm đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng kiến thức cho đối tượng học sinh dân tộc đã tốt nghiệp THPT có đủ năng lực, phẩm chất các môn học theo định hướng nghề nghiệp.

Thông tư mới ban hành cũng nhằm cụ thể hóa chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước theo tinh thần của Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 4/11/2013, Luật Giáo dục 2019 và Nghị quyết 71/NQ-TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Chương trình các môn học bồi dưỡng dự bị đại học được xây dựng theo nguyên tắc kế thừa, phát triển từ chương trình môn học quy định tại Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, đổi mới theo xu hướng tiếp cận thế giới, đồng thời gắn liền với thực tế đào tạo của các trường dự bị đại học.

Nội dung chương trình thể hiện cách tiếp cận những nội dung được trong nước và quốc tế quan tâm, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo.

Học sinh dự bị đại học được bồi dưỡng kiến thức văn hóa 3 môn theo tổ hợp môn đã sử dụng để xét tuyển vào trường dự bị đại học (môn 1, môn 2, môn 3 bao gồm các môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Lịch sử, Địa lí, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật, Tin học, Công nghệ) và môn Tiếng Anh, môn Tin học (trong đó, môn Tin học được đưa thành môn bồi dưỡng kiến thức văn hóa).

Thông tư đã xây dựng các tổ hợp các môn bồi dưỡng kiến thức văn hóa bảo đảm đa dạng, toàn diện phù hợp với nhiều lựa chọn của học sinh dân tộc.

Thông tư quy định, đối với tổ hợp môn có đồng thời môn Toán và môn Ngữ văn, thời gian học môn Toán là 8 tiết/tuần, thời gian học môn Ngữ văn là 7 tiết/tuần.

Thời gian bồi dưỡng dự bị đại học là 1 năm học. Hiệu trưởng trường dự bị đại học quyết định kế hoạch năm học đảm bảo đủ 28 tuần thực học, thời gian còn lại để tổ chức ôn tập, thi cuối khóa và các hoạt động khác.

Chương trình có cấu trúc linh hoạt với khoảng 70% nội dung và thời lượng bắt buộc; 30% nội dung và thời lượng do nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch và nội dung học tập cho học sinh phù hợp với nhu cầu học sinh và điều kiện của nhà trường.

Bộ GDĐT cho biết, việc ban hành thông tư có tác động tích cực tới giảng viên, học viên tại các trường dự bị đại học.

Trong đó, đối với giáo viên, chương trình các môn học bồi dưỡng dự bị đại học đòi hỏi giáo viên có kiến thức chuyên môn vững vàng, tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đa dạng hoá các hình thức tổ chức dạy học để phát huy tính chủ động sáng tạo của học viên trong học tập.

Đối với học viên, chương trình bồi dưỡng kiến thức văn hóa có định hướng củng cố, hệ thống hoá kiến thức ở phổ thông, đồng thời có các nội dung, chủ đề nâng cao đáp ứng nguyện vọng của người học, chuẩn bị hành trang kiến thức, kĩ năng, năng lực và phẩm chất để định hướng vào các trường đại học.