Nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam

Chương trình năm nay tôn vinh 52 nhà giáo GDNN tiêu biểu, được giới thiệu từ 63 tỉnh, thành phố, đại diện cho hơn 83 nghìn nhà giáo đang giảng dạy trong hơn 1.900 cơ sở GDNN trên khắp mọi miền đất nước. Cùng với thành tích của các thầy/cô, 100 học sinh, sinh viên tiêu biểu đến từ 48 cơ sở GDNN thuộc 32 tỉnh, thành phố trên cả nước, trong đó có 21 học sinh, sinh viên là người dân tộc thiểu số cũng được tôn vinh dịp này. Các em là những người có thành tích xuất sắc toàn diện trong học tập; có đề tài nghiên cứu khoa học đạt giải nhất nhì ba cấp trường trở lên, có sáng kiến trong học tập, lao động…

Phát biểu tại buổi lễ, Thứ trưởng Bộ LĐTBXH Lê Tấn Dũng nhấn mạnh, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là 1 trong 3 khâu đột phá trong Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của Việt Nam. Ngày nay, kỹ năng được coi là đơn vị tiền tệ mới của thị trường lao động toàn cầu. Nâng cao kỹ năng của lao động là chìa khóa để đưa Việt Nam vươn tới thịnh vượng. Một trong những thách thức lớn mà Việt Nam phải vượt qua để trở thành quốc gia thịnh vượng là phải tạo ra năng suất lao động vượt trội, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia, thoát khỏi bẫy thu nhập trung bình.

“Sau 2 năm kể từ thời điểm công bố Ngày Kỹ năng lao động Việt Nam năm 2020, đã có nhiều chuyển biến trong nhận thức xã hội về tầm quan trọng và giá trị của kỹ năng lao động. Nhận thức của người dân nói chung, người lao động và người sử dụng lao động nói riêng đối với phát triển kỹ năng từng bước được cải thiện, kỹ năng nghề nghề được coi là động lực để phát triển nghề nghiệp, nâng cao thu nhập và duy trì việc làm bền vững cho người lao động. Cộng đồng doanh nghiệp đã dần thay đổi trong tư duy và hành động, tuyển dụng và sử dụng lao động dựa vào trình độ kỹ năng và năng lực hành nghề, chủ động tham gia phát triển kỹ năng một cách có trách nhiệm; doanh nghiệp đang tham gia sâu hơn vào quá trình xây dựng chính sách và đào tạo kỹ năng cho người lao động” - ông Dũng nói.

Tổng cục trưởng Tổng Cục GDNN Trương Anh Dũng cho biết, trong giai đoạn vừa qua, hệ thống GDNN luôn xác định phải “nâng cao” chính mình trước, trong các hoạt động dạy và học, phát triển kỹ năng cho người học; các hoạt động chuyên môn, hoạt động nâng cao kỹ năng cho nhà giáo, người học được duy trì và ngày càng thu hút được các doanh nghiệp, tổ chức tham gia…