Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến về dự thảo quy định cấm tăng chỉ tiêu tuyển sinh đối với các cơ sở đào tạo có tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp làm việc đúng ngành dưới 70%. Đây được xem là bước đi mạnh mẽ nhằm gắn chặt hoạt động tuyển sinh với hiệu quả đào tạo, lấy “đầu ra” làm thước đo thay vì chỉ chú trọng “đầu vào” như trước đây.
Dự thảo Luật Giáo dục đại học (ĐH) sửa đổi lần đầu tiên đề xuất chính sách hỗ trợ học bổng toàn phần cho đối tượng nghiên cứu sinh theo học các chương trình đào tạo tiến sĩ.
PGS.TS Nguyễn Quốc Huy - Giám đốc Học viện Y-Dược học cổ truyền Việt Nam khẳng định vai trò của đội ngũ nhà giáo. Đây là lực lượng quyết định chất lượng đào tạo, vị thế, uy tín và sự phát triển không ngừng của đơn vị.
Việc sắp xếp, sáp nhập các trường ĐH theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GDĐT) không đơn thuần là tinh giản bộ máy, mà là bước cải tổ toàn diện nhằm khắc phục tình trạng manh mún, phân tán, hướng tới xây dựng hệ thống giáo dục đại học thống nhất, hiện đại và có sức cạnh tranh.
Kỳ tuyển sinh đại học (ĐH) 2026 đang dần khởi động trong bối cảnh nhiều địa phương triển khai chủ trương sắp xếp, sáp nhập các cơ sở đào tạo. Điều này khiến nhiều học sinh và phụ huynh băn khoăn về cơ hội vào ĐH.
Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị yêu cầu khẩn trương sắp xếp, tái cấu trúc các trường đại học (ĐH); sáp nhập, giải thể trường không đạt chuẩn. Theo đó, chủ trương sáp nhập, sắp xếp lại hệ thống cơ sở giáo dục ĐH không chỉ giúp giảm đầu mối, mà để các trường mạnh lên và phát triển bền vững.
Trước đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc lấy ý kiến có nên duy trì xét học bạ vào đại học, học sinh, phụ huynh, đại diện các trường bày tỏ nhiều quan điểm khác nhau.
