từ khóa: #đào tạo tiến sĩ

Giáo dục đại học (ĐH) Việt Nam đang chứng kiến bước chuyển mạnh mẽ trong đào tạo tiến sĩ. Mục tiêu không chỉ là đào tạo người có bằng cấp cao, mà là hình thành đội ngũ nhà khoa học có năng lực nghiên cứu độc lập, tạo ra tri thức và sản phẩm có giá trị.

Chính quyền UBND TP Hà Nội đã chính thức đưa ra dự thảo chính sách hỗ trợ đào tạo nghiên cứu sinh (tiến sĩ), với mục tiêu đào tạo khoảng 1.000 tiến sĩ trong giai đoạn 2026-2030, dự kiến tổng kinh phí là hơn 300 tỷ đồng - tức bình quân khoảng 60 tỷ đồng/năm cho chương trình này.

Trong bối cảnh cả nước đang tinh gọn tổ chức bộ máy, “tăng tốc” phát triển kinh tế - xã hội để bước vào kỷ nguyên mới, nguồn nhân lực chất lượng cao càng trở nên quan trọng, là một trong những yếu tố quyết định sự phát triển của đất nước.

Tại cuộc họp mới đây bàn về việc đào tạo trình độ tiến sĩ (TS) hiện nay, những bất cập đã được chỉ ra.

Đến cuối năm 2022, Đại học Bách khoa Hà Nội sẽ thành lập 5-6 trường và 4-5 viện, trung tâm nghiên cứu.

Theo GS.TS Trần Hồng Thái, trong giai đoạn 2021-2025, Tổng cục KTTV tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực coi đây là một trong những yếu tố quan trọng, có vai trò quyết định thúc đẩy phát triển ngành KTTV.

Là nội dung một đề tài nghiên cứu khoa học vừa được Bộ GDĐT tổ chức nghiệm thu mới đây. Tên gọi chính xác của để tài là “Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tiến sĩ thông qua mô hình nhóm nghiên cứu ở Việt Nam”, được thực hiện 24 tháng (từ tháng 8/2018 đến tháng 8/2020).

Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Đề án Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục ĐH.

ĐH Quốc gia Hà Nội vừa ban hành Quy chế đào tạo tiến sĩ mới, trong đó có nhiều yêu cầu chặt chẽ hơn về chất lượng đầu vào, đầu ra của nghiên cứu sinh, người hướng dẫn… so với Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ do Bộ GD&ĐT ban hành đầu năm 2017.

Bộ GD&ĐT vừa có dự thảo Đề án trình Chính phủ: “Nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2018-2025”.

Bộ GD-ĐT vừa ban hành Quy chế tuyển sinh và đào tạo tiến sỹ. Quy chế có hiệu lực từ ngày 18-5 với nhiều điểm mới so với quy định hiện hành. Trao đổi với ĐĐK, TS. Nguyễn Tùng Lâm- chuyên gia giáo dục cho rằng, nên đưa ra quy định nếu sau 5 năm mà TS đó không đóng góp gì thì phải xem lại bằng. Nghĩa là phải có đóng góp thực sự cho nơi sử dụng TS đó, tránh việc tấm bằng chỉ là một sự tự đánh bóng bản thân.